為了全面了解學生的學習、生活及家庭的基本情況，加強學校、家庭的聯系，梅燦中學積極組織全體教師開展“課外訪萬家活動”，王老師對所在班級的全體學生進行實地家訪，了解到每名學生家庭的相關信息，先從中隨機抽取15名學生家庭的年收入情況，數據如表：
年收入（單位：萬元） 2 2.5 3 4 5 9 13
家庭個數 1 3 5 2 2 1 1
（1）求這15名學生家庭年收入的平均數、中位數、眾數；
（2）你認為用（1）中的哪個數據來代表這15名學生家庭年收入的一般水平較為合適？請簡要說明理由．
閱讀快車系列答案科目：初中數學 來源：2014-2015學年湖北省武漢市漢陽區八年級下學期期末數學試卷（解析版） 題型：選擇題
（3分）在共有15人參加的演講比賽中，參賽選手的成績各不相同，因此選手要想知道自己是否進入前8名，只需要了解自己的成績以及全部成績的（ ）
A．平均數 B．眾數 C．中位數 D．方差
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年湖北省武漢市漢陽區八年級下學期期末數學試卷（解析版） 題型：選擇題
（3分）函數y=
中自變量x的取值范圍是（ ）
A．x≥﹣5 B．x≥5 C．x＞﹣5 D．x＞5
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年河南省平頂山市八年級上學期期末數學試卷（解析版） 題型：填空題
甲、乙兩人從同一地點出發，同向而行，甲乘車，乙步行．如果乙先走20千米，那么甲用1小時能追上乙；如果乙先走1小時，那么甲只用15分鐘就能追上乙，則甲的速度為 千米/時．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年河南省漯河市召陵區八年級下學期期末數學試卷（解析版） 題型：解答題
（10分）已知2y﹣3與﹣3x﹣1成正比例，且x=2時，y=5．
（1）求y與x之間的函數關系式，并在坐標系中畫出圖象；
（2）若﹣1≤y≤2，求x的取值范圍；
（3）若把直線向下平移3個單位長度，那么平移后的直線的解析式為 ，請畫出圖象．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年河南省洛陽市宜陽縣八年級下學期期末數學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，矩形ABCD中，BE、CF分別平分∠ABC和∠DCB，點E、F都在AD上，下列結論不正確的是( )
A.△ABE≌△DCF
B.△ABE和△DCF都是等腰直角三角形
C.四邊形BCFE是等腰梯形
D.E、F是AD的三等分點
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