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把- $數學公式$ 寫成乘方的形式是，把（ $數學公式$ ）（ $數學公式$ ）（ $數學公式$ ）寫成乘方的形式是．

-（ $\text{[math]}$ ）³ （- $\text{[math]}$ ）³
分析：根據有理數的乘方定義分別求出即可．
解答：把- $\text{[math]}$ 寫成乘方的形式是：-（ $\text{[math]}$ ）³，
把（ $\text{[math]}$ ）（ $\text{[math]}$ ）（ $\text{[math]}$ ）寫成乘方的形式是：（- $\text{[math]}$ ）³．
故答案為：-（ $\text{[math]}$ ）³，（- $\text{[math]}$ ）³．
點評：此題主要考查了有理數的乘方定義，熟練掌握運算法則是解題關鍵．

練習冊系列答案

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把（-2）（-2）（-2）（-2）（-2）寫成乘方的形式是

（-2）⁵

；把(-

)4寫成乘法運算的形式是

（-

）×（-

）

（-

）×（-

）

．

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（1）把-

寫成乘方的形式是

-（

）⁵

-（

）⁵

，底數是

，指數是

，讀作

的5次方的相反數

；
（2）把（-5）×（-5）×（-5）×（-5）寫成乘方的形式是

（-5）⁴

，底數是

-5

，指數是

，讀作

-5的4次方

．

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把-

寫成乘方的形式是

-（

）³

-（

）³

，把（-

）（-

）寫成乘方的形式是

（-

）³

（-

）³

．

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把－×××寫成乘方的形式是________．

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）³寫成乘積形式是（）；（-2）⁵的定義是（），結果是（），- 2⁵的定義是（），結果是（）。

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高中

初中

小學

把- $數學公式$ 寫成乘方的形式是，把（ $數學公式$ ）（ $數學公式$ ）（ $數學公式$ ）寫成乘方的形式是．

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小學

把-寫成乘方的形式是________，把（）（）（）寫成乘方的形式是________．

把- $數學公式$ 寫成乘方的形式是，把（ $數學公式$ ）（ $數學公式$ ）（ $數學公式$ ）寫成乘方的形式是．