如圖所示,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E為CD的中點,連接AE,BE,已知BE⊥AE,延長AE交BC的延長線于點F.
試說明:(1)FC=AD;(2)AB=BC+AD.
見解析.
【解析】
試題分析:(1)根據AD∥BC可知∠ADC=∠ECF,再根據E是CD的中點可求出△ADE≌△FCE,根據全等三角形的性質即可解答.(2)根據線段垂直平分線的性質判斷出AB=BF即可.
試題解析:
(1)∵ AD∥BC∴ ∠ADC=∠ECF.∵ E是CD的中點,∴ DE=EC.
∵ 在△ADE與△FCE中,∠ADC=∠ECF,DE=EC,∠AED=∠CEF,
∴ △ADE≌△FCE(ASA),∴ FC=AD.
(2)∵ △ADE≌△FCE,∴ AE=EF,AD=CF ∴ BE是線段AF的垂直
平分線,∴ AB=BF=BC+CF.又∵ AD=CF∴ AB=BC+AD.
考點:1.線段垂直平分線的性質;2.全等三角形的判定與性質.
科目:初中數學 來源:2014-2015學年重慶市校八年級12月月考數學試卷(解析版) 題型:解答題
(1)如圖1,已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經過點A,BD⊥直線m,CE⊥直線m,垂足分別為點D、E.證明:DE=BD+CE.
(2)如圖2,將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=,其中
為任意銳角或鈍角.請問結論“DE=BD+CE”是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.
(3)如圖3,D、E是D、A、E三點所在直線m上的兩動點(D、A、E三點互不重合),點F為∠BAC平分線上的一點,且△ABF和△ACF均為等邊三角形,連接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,試判斷△DEF的形狀.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年重慶市七年級上學期六校第一階段聯考數學卷(解析版) 題型:解答題
計算:有理數a、b,c在數軸上的對應點如圖,且a、b,c滿足條件10|a|=5|b|=2|c|=10.
(1)求a、b,c的值;
(2)求|a+b|+|b+c|+|a+c|的值.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年重慶市七年級上學期六校第一階段聯考數學卷(解析版) 題型:選擇題
計算1+(-2)+3+(-4)+5+(-6)+…+19+(-20)得( )
A、10 B、-10 C、20 D、-20
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科目:初中數學 來源:2014-2015山東省威海市環翠區八年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
若分式的值為0,則x的值為( )
(A)2或-2 (B)2 (C)-2 (D)4
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科目:初中數學 來源:2014-2015山東省威海市環翠區八年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
三角形的三邊長a,b,c滿足,則這個三角形是 ( )
(A)等腰三角形 (B)直角三角形 (C)等邊三角形 (D)形狀不能確定
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科目:初中數學 來源:2014-2015山東省威海市環翠區八年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:填空題
一組數據1,3,2,5,2,a的唯一眾數是a,這組數據的中位數是 .
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科目:初中數學 來源:2014年初中畢業升學考試(廣東卷)數學(解析版) 題型:解答題
如圖,某數學興趣小組想測量一棵樹CD的高度,他們先在點A處測得樹頂C的仰角為30°,然后沿AD方向前行10m,到達B點,在B處測得樹頂C的仰角高度為60°(A、B、D三點在同一直線上)。請你根據他們測量數據計算這棵樹CD的高度(結果精確到0.1m)。(參考數據:≈1.414,
≈1.732)
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