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【題目】如圖1,以為直徑的半圓上有一動點,點為弧的中點,連接相交于點,延長點,使得,連接

1)求證:的切線;

2)如圖2,連接,若,求的值;

3)如圖3,若.求的長.

【答案】1)見解析 2 312

【解析】

1AB=AM,則∠ABM=AMB=EMC,點E為弧CF的中點,則∠EBC=ECM,而BC為直徑,則∠BEC=90°,即可求解;
2)證明∠ABF=MBF=α=MCE=ABF=ACB=α,則∠ABF+MBF+EBC=ABC=90°=3α,分別求出BFBCBE線段的長,即可求解;
3)利用RtCEMRtBEC,即可求解.

1)如圖1

AB=AM,∴∠ABM=AMB=EMC
E為弧CF的中點,則∠EBC=ECM
BC為直徑,∴∠BEC=90°,∠BFC=90°
∴∠EMC+ECM=90°
∴∠ABM+MBC=90°
AB是⊙O的切線;
2)如圖2
AF=FM,∠BFC=90°
∴∠ABF=MBF=α=MCE
而∠ABF=ACB=α
∴∠ABF+MBF+EBC=ABC=90°=3α
α=30°
BF=BC=r,同理BE=r,而BC=2r
=
3)如圖3
tanACB=

設:AB=5mBC=12m
AC=13mCM=AC-AM=8m
∵∠EBC=ECM
RtCEMRtBEC

即:

解得:EC=12

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,若二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的對稱軸為x=1,與y軸交于點C,與x軸交于點A、點B(﹣1,0),則

①二次函數的最大值為a+b+c;

a﹣b+c<0;

b2﹣4ac<0;

④當y>0時,﹣1<x<3,其中正確的個數是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,以AB為直徑的O分別交BCAC于點DE,連結EB,交OD于點F

1)求證:ODBE

2)若DE=AB=6,求AE的長.

3)若CDE的面積是OBF面積的,求線段BCAC長度之間的等量關系,并說明理由.

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【題目】有這樣一個問題:探究函數的圖象與性質.

下面是小東的探究過程,請補充完成:

1)函數的自變量x的取值范圍是

2)在平面直角坐標系xOy中描出了圖象上的一些點,請你畫出函數的圖象;

下表是yx的幾組對應值.

x

2

1

0

1

1.4

2.4

2.5

3

4

5

y

3.25

2.33

1.50

1

1.27

3.9

3.5

3

m

4.33

3)求m的值;

4)根據圖象寫出此函數的一條性質.

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【題目】為落實美麗撫順的工作部署,市政府計劃對城區道路進行了改造,現安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊的工作效率是乙隊工作效率的倍,甲隊改造360米的道路比乙隊改造同樣長的道路少用3天.

(1)甲、乙兩工程隊每天能改造道路的長度分別是多少米?

(2)若甲隊工作一天需付費用7萬元,乙隊工作一天需付費用5萬元,如需改造的道路全長1200米,改造總費用不超過145萬元,至少安排甲隊工作多少天?

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【題目】1)定義:把四邊形的某些邊向兩方延長,其他各邊有不在延長所得直線的同一旁,這樣的四邊形叫做凹四邊形.如圖1,四邊形為凹四邊形.

2)性質探究:請完成凹四邊形一個性質的證明.

已知:如圖2,四邊形是凹四邊形.

求證:

3)性質應用:

如圖3,在凹四邊形中,的角平分線與的角平分線交于點,若,則   °.

4)類比學習:

如圖4,在凹四邊形中,點分別是邊的中點,順次連接各邊中點得到四邊形.若,則四邊形   .(填寫序號即可)

A.梯形 B.菱形 C.矩形 D.正方形.

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【題目】某校組織同學到離校15千米的社會實踐基地開展活動.一部分同學騎自行車前往,另一部分同學在騎自行車的同學出發小時后,乘汽車沿相同路線行進,結果騎自行車的與乘汽車的同學同時到達目的地.已知汽車速度是自行車速度的3倍,求自行車的速度.

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,ABC=ADC=90°,對角線AC,BD交于點O,DE平分∠ADCBC于點E,連接OE.

(1)求證:四邊形ABCD是矩形;

(2)若AB=2,求OEC的面積.

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【題目】某商城銷售A,B兩種自行車.A型自行車售價為2 100/輛,B型自行車售價為1 750/輛,每輛A型自行車的進價比每輛B型自行車的進價多400元,商城用80 000元購進A型自行車的數量與用64 000元購進B型自行車的數量相等.

(1)求每輛A,B兩種自行車的進價分別是多少?

(2)現在商城準備一次購進這兩種自行車共100輛,設購進A型自行車m輛,這100輛自行車的銷售總利潤為y元,要求購進B型自行車數量不超過A型自行車數量的2倍,總利潤不低于13 000元,求獲利最大的方案以及最大利潤.

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