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【題目】如圖1,小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,但點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合.(在圖3至圖6中統一用F表示)


小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了三個問題,請你幫助解決.
(1)將圖3中的△ABF沿BD向右平移到圖4的位置,使點B與點F 重合,請你求出平移的距離;
(2)將圖3中的△ABF繞點F順時針方向旋轉30°到圖5的位置,A1F交DE于點G,請你求出線段FG的長度;
(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1交DE于點H,請說明:AH=DH.

【答案】
(1)解:由題意可知AB=10,∠A=30o
所以BF= AB=5,AF=
因此平移的距離為BF=5cm
(2)解:此時FG⊥DE,故FG為Rt⊿EFD的高.
又因為S⊿EFG= ×10×FG= × ×5
所以FG= (cm)
(3)解:由題意可知EF=FB1 , AF=FD,
所以AE=B1D.
又因為∠AHE=∠B1HD,∠A=∠D=30o
所以⊿AHE≌⊿DHB1
故AH=DH
【解析】(1)根據在直角三角形中,30度角所對的直角邊等于斜邊的一半可得BF= AB,所以平移的距離為5cm。
(2)因為圖3中的△ABF繞點F順時針方向旋轉30°到圖5的位置,所以FE=,已知= , 于是,用面積法可求線段FG的長度。
(3)用角角邊可證⊿AHE≌⊿DHB1,于是有AH=DH。

練習冊系列答案
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【題目】如圖,△AOB是等腰直角三角形,直線BD∥OA,OB=OA=1,P是線段AB上一動點,過P點作MN∥OB,分別交OA、BD于M、N,PC⊥PO,交BD于點C.

(1)求證:OP=PC;

(2)當點C在射線BN上時,設AP長為m,四邊形POBC的面積為S,請求出S與m間的函數關系式,并寫出自變量m的取值范圍;

(3)當點P在線段AB上移動時,點C也隨之在直線BN上移動,△PBC是否可能成為等腰三角形?如果可能,求出所有能使△PBC成為等腰三角形時的PM的值;如果不可能,請說明理由.

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【題目】國慶60周年閱兵式上,向世界展示了一種新型導彈―“紅-九地空導彈”.它是我國自行研制的遠程防空導彈,集美俄技術于一身,以攔截飛機為主,同時具有很強的攔截短程彈道導彈的能力.10枚“紅-九地空導彈”(每枚底面的直徑均為0.4m)以如圖方式堆放,為了防雨,需要搭建防雨棚,這個防雨棚的最低高度應為多少米(精確到0.1m)?

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(1)補全條形統計圖和扇形統計圖;

(2)若該校共有3000名學生,請估計該校對“工藝設計”最感興趣的學生有多少人?

(3)要從這些被調查的學生中隨機抽取一人進行訪談,那么正好抽到對“機電維修”最感興趣的學生的概率是   

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【題目】某同學在學習了統計知識后,就下表所列的5種用牙不良習慣對全班每一個同學進行了問卷調查(每個被調查的同學必須選擇而且只能在5種用牙不良習慣中選擇一項),調查結果如下統計圖所示.根據以上統計圖提供的信息,回答下列問題:

種類

A

B

C

D

E

不良習慣

睡前吃水果喝牛奶

用牙開瓶蓋

常喝飲料嚼冰

常吃生冷零食

磨牙

(1)這個班有多少名學生?

(2)這個班中有C類用牙不良習慣的學生多少人?占全班人數的百分比是多少?

(3)請補全條形統計圖;

(4)根據調查結果,估計這個年級850名學生中有B類用牙不良習慣的學生多少人?

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【題目】如圖,已知點A(-4,2),B(-1,-2),ABCD的對角線交于坐標原點O.

(1)請直接寫出點C,D的坐標;
(2)寫出從線段AB到線段CD的變換過程;
(3)直接寫出ABCD的面積.

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同步練習冊答案
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