一次函數
的圖象經過點（0，2），且與直線
平行，則該一次函數的關系式為 ．
科目：初中數學 來源：2014-2015學年湖北省枝江市八年級12月月考數學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖BF=EC，∠B=∠E請問添加下面哪個條件不能判斷△ABC≌△DEF （ ）
A.∠A=∠D B.AB=ED C.DF∥AC D.AC=DF
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年安徽濉溪城關中心學校七年級上學期第三次月考數學卷（解析版） 題型：填空題
古希臘數學家將數：1，3，6，10，15，21，28，…，叫做三角形數，它有一定的規律性，第
24個三角形數與第22個三角形數的差為 ．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年安徽濉溪城關中心學校七年級上學期第三次月考數學卷（解析版） 題型：選擇題
下列四舍五入法得到的近似數，說法不正確的是（ ）
（A）2.40萬精確到百分位
（B）0. 03086精確到十萬分位
（C）48.3精確到十分位
（D）6.5×104精確到千位
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年安徽濉溪城關中心學校八年級上學期第三次月考數學卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，在邊長為2 cm的正三角形ABC中，E、F、G分別為AB、AC、BC的中點，點P為線段EF上一個動點，連接BP、GP，則△PBG的周長的最小值是 ．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年安徽濉溪城關中心學校八年級上學期第三次月考數學卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，正方形ABCD的邊長為4，P為正方形邊上一動點，運動路線是A→D→C→B→A，設P點經過的路線為x，以點A、P、D為頂點的三角形的面積是y．則下列圖象能大致反映y與x的函數關系的是（ ）
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年安徽濉溪城關中心學校八年級上學期第三次月考數學卷（解析版） 題型：選擇題
已知a是整數，點A（2a＋1，2＋a）在第二象限，則a的值是（ ）
A．-1 B．0 C．1 D．2
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市阜寧縣九年級上學期期中學情調研數學試卷（解析版） 題型：填空題
有五張卡片（形狀、大小、質地都相同），上面分別畫有下列圖形：①線段；②函數
的圖像；③圓；④平行四邊形.；⑤正六邊形。將卡片背面朝上洗勻，從中抽取一張，正面圖形一定滿足既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的概率是 ．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年福建省九年級上學期第三次教學質量監測數學試卷（解析版） 題型：解答題
（本小題滿分12分）如圖，海事救援指揮中心A接到海上SOS呼救：一艘漁船B在海上碰到暗礁，船體漏水下沉，5名船員需要援救.經測量漁船B到海岸最近的點C的距離BC＝20km，∠BAC＝22°37′，指揮中心立即制定三種救援方案（如圖1）：
①派一艘沖鋒舟直接從A開往B；②先用汽車將沖鋒舟沿海岸線送到點C，然后再派沖鋒舟前往B；③先用汽車將沖鋒舟沿海岸線送到距指揮中心33km的點D，然后再派沖鋒舟前往B.
已知沖鋒舟在海上航行的速度為60km/h，汽車在海岸線上行駛的速度為90km/h.
（sin22°37′＝
，cos22°37′＝
，tan22°37′＝
）
（1）通過計算比較，這三種方案中，哪種方案較好（汽車裝卸沖鋒舟的時間忽略不計）？
（2）事后，細心的小明發現，上面的三種方案都不是最佳方案，最佳方案應是：先用汽車將沖鋒舟沿海岸線送到點P處，點P滿足cos∠BPC＝
（沖鋒舟與汽車速度的比），然后再派沖鋒舟前往B（如圖2）.請你說明理由！
如果你反復探索沒有解決問題，可以選取①、②、③兩種研究方法：
方案①：在線段上AP任取一點M；然后用轉化的思想，從幾何的角度說明汽車行AM加上沖鋒舟行BM的時間比車行AP加上沖鋒舟行BP的時間要長。（本小問滿分6分，可得4分）
方案②：在線段上AP任取一點M；設AM＝x；然后用含有x的代數式表示出所用時間t；（本小問滿分6分，可得3分）
方案③：利用現有數據，根據cos∠BPC＝計算出汽車行AP加上沖鋒舟行BP的時間；（本小問滿分6分，可得2分）
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+2
的圖象與直線
，所以
，把點（0，2），代入得b=2，所以一次函數的關系式是
