【題目】如圖，直徑AB為6的半圓，繞A點逆時針旋轉60°，此時點B到了點B′，則圖中陰影部分的面積是（ ）
A.3π
B.6π
C.5π
D.4π
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知 A (－4，n)， B (2，－4)是一次函數 y＝kx+b的圖象和反比例函數
的圖象的兩個交點．
（1）求反比例函數和一次函數的關系式；
（2）求直線 AB 與 x 軸的交點 C 的坐標及△ AOB 的面積；
（3）求方程 kx+b－
＝0的解(請直接寫出答案)；
（4）求不等式 kx+b－
＜0的解集(請直接寫出答案)．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某商場對今年端午節這天銷售A、B、C三種品牌粽子的情況進行統計，并繪制出了如圖1和圖2所示的統計圖，根據圖中信息解答下列問題:
(1)這天共銷售了多少個粽子？
(2)銷售B品牌粽子多少個？并補全圖1中的條形圖；
(3)求出A品牌粽子在圖2中所對應的圓心角的度數；
(4)根據上述統計信息，明年端午節期間該商場對A、B、C三種品牌的粽子如何進貨？請你提一條合理化的建議.
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【題目】學習有理數的乘法后，老師給同學們這樣一道題目：計算：49
×（﹣5），看誰算的又快又對，有兩位同學的解法如下：
小明：原式=﹣
×5=﹣
=﹣249
；
小軍：原式=（49+
）×（﹣5）=49×（﹣5）+
×（﹣5）=﹣249
；
（1）對于以上兩種解法，你認為誰的解法較好？
（2）上面的解法對你有何啟發，你認為還有更好的方法嗎？如果有，請把它寫出來；
（3）用你認為最合適的方法計算：19
×（﹣8）
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【題目】如圖①，大、中、小三個圓圈分別表示有理數集合、整數集合、自然數集合，把這三個圓圈如圖②所示疊放在一起，形成大圓環A和小圓環B，則小圓環B表示的是負整數集合．請你把－20，0，3.14，－
，5填入圖②相應的位置中，并寫出大圓環A所表示集合的名稱．
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【題目】為了表示對老師的敬意，張昊同學特地做了兩張大小不同的正方形的畫送給老師，其中一張面積為800 cm2，另一張面積為450 cm2.他想：如果再用金色細彩帶把畫的邊鑲上會更漂亮．他手上現有1.2 m長的金色細彩帶．請你幫他算一算，他的金色細彩帶夠用嗎？如果不夠用，還需買多少厘米的金色細彩帶？(
≈1.414，結果保留整數)
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【題目】已知：如圖，邊長為2的正五邊形ABCDE內接于⊙O，AB、DC的延長線交于點F，過點E作EG∥CB交BA的延長線于點G．
（1）求證： 
；
（2）證明：EG與⊙O相切，并求AG、BF的長．
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【題目】在一個3×3的方格中填寫了9個數字，使得每行、每列、每條對角線上的三個數之和相等，得到的3×3的方格稱為一個三階幻方．
（1）在圖1中空格處填上合適的數字，使它構成一個三階幻方；
（2）如圖2的方格中填寫了一些數和字母，當x+y的值為多少時，它能構成一個三階幻方．
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