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【題目】為了解某市初中學生課外閱讀情況,調查小組對該市這學期初中學生閱讀課外書籍的冊數進行了抽樣調查,并根據調查結果繪制成如下統計圖.

根據統計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣調查的樣本容量是  

(2)補全條形統計圖;

(3)該市共有12000名初中生,估計該市初中學生這學期課外閱讀超過2冊的人數.

【答案】(1)100;(2)補圖見解析;(3)3600人.

【解析】

(1)根據2冊的人數除以占的百分比即可得到總人數;

(2)求出1冊的人數是100人,4冊的人數是100-30-40=10人,再畫出即可;

(3)先列出算式,再求出即可.

解:(1)(冊

即本次抽樣調查的樣本容量是100,

故答案為:100;

(2)如圖:

(3)(人

答:估計該市初中學生這學期課外閱讀超過2冊的人數是3600人.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,港口A在觀測站O的正東方向,OA=40海里,某船從港口A出發,沿北偏東15°方向航行半小時后到達B處,此時從觀測站O處測得該船位于北偏東60°的方向.求該船航行的速度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知在ABC中,ABC=90°,AB=3,BC=4.點Q是線段AC上的一個動點,過點Q作AC的垂線交線段AB(如圖1)或線段AB的延長線(如圖2)于點P.

(1)當點P在線段AB上時,求證:APQ∽△ABC;

(2)當PQB為等腰三角形時,求AP的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀題.

材料一若一個整數m能表示成a2-b2(a,b為整數)的形式,則稱這個數為完美數”.例如,3=22-12,9=32-02,12=42-223,9,12都是完美數”;再如,M=x2+2xy=(x+y)2-y2,(x,y是整數),所以M也是完美數”.

材料二:任何一個正整數n都可以進行這樣的分解:n=p×q(p、q是正整數,且p≤q).如果p×qn的所有這種分解中兩因數之差的絕對值最小,我們就稱p×qn的最佳分解,并且規定F(n)=.例如18=1×18=2×9=3×6,這三種分解中36的差的絕對值最小所以就有F(18)=.請解答下列問題:

(1)8______(填寫不是)一個完美數,F(8)= ______.

(2)如果mn都是完美數”,試說明mn也是完美數”.

(3)若一個兩位數n的十位數和個位數分別為x,y(1≤x≤9),n完美數x+y能夠被8整除,求F(n)的最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一家公司14名員工的月薪(單位:元)是:

6000 7000 2550 1700 2550 4699 4200

2550 5100 2600 4400 25100 12400 2600

1)計算這組數據的平均數、中位數和眾數;

2)解釋本題中平均數、中位數和眾數意義

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數的圖象與軸交于點A、B,與y軸交于點C,點A的坐標為(-4,0),P是拋物線上一點 (點P與點A、B、C不重合).

(1)b=  ,點B的坐標是  

(2)設直線PB直線AC交于點M,是否存在這樣的點P,使得PM:MB=1:2?若存在,求出點P的橫坐標;若不存在,請說明理由;

(3)連接AC、BC,判斷∠CAB和∠CBA的數量關系,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將△ABC繞點C順時針旋轉90°得到△EDC.若點A,D,E在同一條直線上,∠ACB=20°,則∠ADC的度數是  

A. 55° B. 60° C. 65° D. 70°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】.如圖,在平面直角坐標系中,以點C(1,1)為圓心,2為半徑作圓,交x軸于A,B兩點,點P在優弧上.

(1)求出A,B兩點的坐標;

(2)試確定經過A、B且以點P為頂點的拋物線解析式;

(3)在該拋物線上是否存在一點D,使線段OPCD互相平分?若存在,求出點D的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+4與x軸相交于A、B兩點,與y軸相交于點C,若已知A點的坐標為A(﹣2,0).

(1)求拋物線的解析式及它的對稱軸;

(2)求點C的坐標,連接AC、BC并求線段BC所在直線的解析式;

(3)在拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使ACQ為等腰三角形?若存在,求出符合條件的Q點坐標;若不存在,請說明理由.

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同步練習冊答案
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