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【題目】如圖,已知等腰直角三角形的邊,等腰直角三角形的邊,且,點、放置在一條直線上,聯結.

1)求三角形的面積;

2)如果點是線段的中點,聯結、得到三角形,求三角形的面積;

3)第(2)小題中的三角形與三角形面積哪個較大?大多少?(結果都可用代數式表示,并化簡)

【答案】123)三角形的面積比三角形的面積大,大.

【解析】

(1)由題意知(同旁內角互補,兩條直線平行),所以四邊形是梯形,再由梯形面積減去兩個等腰直角三角形面積即可求得;

(2)與題(1)思路完全一樣,由梯形面積減去兩個直角三角形面積即可求得;

(3)將所求的兩個面積作差,化簡并與0比較大小即可.

(1)

(2)

(3),∵,∴,即三角形的面積比三角形的面積大,大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀理解:

對于任意一個三位數正整數n,如果n的各個數位上的數字互不相同,且都不為零,那么稱這個數為陌生數,將一個陌生數的三個數位上的數字交換順序,可以得到5個不同的新陌生數,把這6個陌生數的和與111的商記為M(n).例如n=123,可以得到132.213.231.312.3215個新的陌生數,這6陌生數的和為123132213231312321=1332,因為,所以M(123)=12.

(1)計算:M(125)M(361)的值;

(2)st都是陌生數,其中42分別是s的十位和個位上的數字,25分別是t的百位和個位上的數字,且t的十位上的數字比s的百位上的數字小2;規定:.,則k的值是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標系xoy中,點Mx軸的正半軸上,Mx軸于A、B兩點,交y軸于C、D兩點,且C為AE的中點,AEy軸于G點,若點A的坐標為(-1,0),AE=4

(1)求點C的坐標;

(2)連接MG、BC,求證:MGBC

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某年級共有200名學生.為了解該年級學生A課程的學習情況,從中隨機抽取40名學生進行測試(測試成績是百分制,且均為正整數), 并對數據(A課程測試成績)進行整理、描述和分析.這組數據(A課程測試成績)的平均分數是78.38. 下表是隨機抽取的40名學生A課程測試成績頻數分布表

根據以上信息,回答下列問題:

1)寫出表中的值;

280分及以上的頻數之和是21,79分及以下的頻數之和是19,而平均分數(78.38)在80分以下. 由此可知,這次測驗的成績高于平均分的人數________(填),低于平均分的人數________(填),成績屬偏________(填)分布;

3)假設該年級學生都參加此次測試,估計這次A課程測試成績90分及以上的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校學生會干部對校學生會倡導的牽手特殊教育自愿捐款活動進行抽樣調查,得到一組學生捐款情況的數據,對學校部分捐款人數進行調查和分組統計后,將數據整理成如圖所示的統計圖(圖中信息不完整).己知A、B兩組捐款人數的比為1: 5.

請結合以上信息解答下列問題.

(1)a= ,本次調查樣本的容量是 ;

(2)先求出C組的人數,再補全捐款人數分組統計圖1”

(3)根據統計情況,估計該校參加捐款的4500名學生有多少人捐款在2040元之間.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我市某中學舉行中國夢校園好聲音歌手大賽,高、初中部根據初賽成績,各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學校決賽.兩個隊各選出的5名選手的決賽成績如圖所示.

1)根據圖示填寫下表;

平均數(分)

中位數(分)

眾數(分)

初中部

85

高中部

85

100

2)結合兩隊成績的平均數和中位數,分析哪個隊的決賽成績較好;

3)計算兩隊決賽成績的方差并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩定.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點F,ACAB于點A,點E在邊CD上,且滿足DFDB=DEDC,FE=FB,BD平分∠ABE,若AB=6,CF=9,則OE的長為_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,B在數軸上表示的數分別為﹣4+16,現有甲、乙兩只小蟲分別從A,B兩點出發,甲蟲的速度為每秒1個單位長度,乙蟲的速度為每秒3個單位長度,兩蟲同時出發,運動時間為t秒(t0).

1)甲蟲向左運動,乙蟲向右運動,t秒后甲乙兩蟲相距   個單位長度;

2)甲、乙兩蟲皆向右運動,t秒后甲乙兩蟲相距   個單位長度;

3)甲、乙兩蟲皆向左運動,求t秒后甲乙兩蟲相距多少個單位長度?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:正方形,為平面內任意一點,連接,將線段繞點順時針旋轉得到,當點,在一條直線時,若,則________

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