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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,為線段上任一點,作交線段,當的長最大時,點的坐標為_________

【答案】3

【解析】

根據勾股定理求出AB,由DEBD,取BE的中點F,以點F為圓心,BF長為半徑作半圓,與x軸相切于點D,連接FD,設AE=x,利用相似三角形求出x,再根據三角形相似求出點E的橫縱坐標即可.

A(4,0)B0,3),

OA=4OB=3

AB=5

DEBD

∴∠BDE=90°

BE的中點F,以點F為圓心,BF長為半徑作半圓,與x軸相切于點D,連接FD

AE=x,則BF=EF=DF=

∵∠ADF=AOB=90°

DFOB

∴△ADF∽△AOB

解得x=

過點EEGx軸,

EGOB

∴△AEG∽△ABO

,

∴EG=AG=1

OG=OA-AG=4-1=3

E3,

故答案為:(3.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了鼓勵市民節約用電,某市對居民用電實行“階梯收費”(總電費=第一階梯電費+第二階梯電費).規定:用電量不超過200度按第一階梯電價收費,超過200度的部分按第二階梯電價收費,如圖是張磊家20182月和3月所交電費的收據.

1)該市規定的第一階梯電價和第二階梯電價單價分別為多少?

2)張磊家4月份家庭支出計劃中電費為160元,他家最大用電量為多少度?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了測量學校附近新蓋大樓的高度,數學實踐活動小組,借助大樓旁邊高30米的空中操場進行測量.其中米,地面,小華站在操場的處觀測大樓頂點的仰角為、大樓底端的俯角為,請根據題中的信息求出大樓的高度.

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【題目】某超市擬于中秋節前天里銷售某品牌月餅,其進價為/.設第天的銷售價格為(元/),銷售量為.該超市根據以往的銷售經驗得出以下的銷售規律:①當時,;當時,滿足一次函數關系,且當時,時,.②的關系為

1)當時,的關系式為   

2為多少時,當天的銷售利潤(元)最大?最大利潤為多少?

3)若超市希望第天到第天的日銷售利潤(元)隨的增大而增大,則需要在當天銷售價格的基礎上漲/,求的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某賓館客房部有60個房間供游客居住,當每個房間的定價為每天220元時,房間可以住滿.當每個房間每天的定價每增加10元時,就會有一個房間空閑.對有游客入住的房間,賓館需對每個房間每天支出20元的各種費用.設每個房間每天的定價增加x元.

求:(1)房間每天的入住量y()關于x()的函數關系式;

(2)設該賓館客房部每天的利潤為w(),當每個房間的定價為每天多少元時,w有最大值?最大值是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】臺州人民翹首以盼的樂清灣大橋于2018928日正式通車,經統計分析,大橋上的車流速度(千米/小時)是車流密度(輛/千米)的函數,當橋上的車流密度達到220/千米的時候就造成交通堵塞,此時車流速度為0千米/小時;當車流密度不超過20/千米,車流速度為80千米/小時,研究證明:當時,車流速度是車流密度的一次函數.

1)求大橋上車流密度為50/輛千米時的車流速度;

2)在某一交通高峰時段,為使大橋上的車流速度大于60千米/小時且小于80千米/小時,應把大橋上的車流密度控制在什么范圍內?

3)車流量(輛/小時)是單位時間內通過橋上某觀測點的車輛數,即:車流量車流速度車流密度,求大橋上車流量的最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC 中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,動點 P 從點 B 出發以 2cm/s 速度向點 c 移動,同時動點 Q C 出發以 1cm/s 的速度向點 A 移動, 設它們的運動時間為 t.

(1)根據題意知:CQ= ,CP= (用含 t 的代數式表示)

(2)t 為何值時,△CPQ 的面積等于△ABC 面積的

(3)運動幾秒時,△CPQ 與△CBA 相似?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題提出

1)如圖1,在△ABC中,∠A75°,∠C60°,AC6,求△ABC的外接圓半徑R的值;

問題探究

2)如圖2,在△ABC中,∠BAC60°,∠C45°,AC8,點D為邊BC上的動點,連接ADAD為直徑作O交邊ABAC分別于點EF,接EF,求EF的最小值;

問題解決

3)如圖3,在四邊形ABCD中,∠BAD90°,∠BCD30°,ABADBC+CD12,連接AC,線段AC的長是否存在最小值,若存在,求最小值:若不存在,請說明理由.

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【題目】某校學生會為了解本校九年級學生體育測試中跳小繩成的情況,隨機抽取了該校九年級若干名學生,調查他們的跳小繩成績(1),按成績分成 五個等級.在本次調查中,男、女生的人數相同將所得數據繪制成如下的統計圖:

根據以上統計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)本次調查中,男生的跳小繩成績的中位數在 等級;

(2)求本次調查中女生的跳小繩成績為等級的人數:

(3)若該校九年級共有男生400人,女生380人,估計該校九年級學生跳小繩成績為等級的人數.

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