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【題目】如圖,一次函數y=-x4的圖象與x軸和y軸分別交于點AB,再將AOB沿直線CD對折,使點A與點B重合、直線CDx軸交于點C,與AB交于點D

(1)點A的坐標為_________,點B的坐標為_________

(2)在直線AB上是否存在點P使得△APO的面積為12?若存在,請求出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由;

(3)OC的長度.

【答案】1)(80),(04);(2(2,3);(14,-3);3OC=3

【解析】

1)令x=0y=0即可求出點AB的坐標;(2)設出點P的坐標,利用三角形的面積公式,分兩種情況解答即可;(3)設出點C坐標,表示出BC,最后利用勾股定理即可求出OC.

解:(1)令x=0,則y=4
B04),
y=0,則0=-x+4
x=8
A80),
故答案為:(80),(04);

2)設Pmn),
A80),O00),∴AO=8
=×AO×=12,12=4

n=±3

n=3時,3=-m4, m=2, (2,3);

n=-3時,-3=-m4, m=2, (14,-3);

∴存在符合條件的點為:(2,3);(14,-3);

3)設OC=a
AC=8-a
由折疊知,BC=AC=8-a
RtBOC中,OB=4
根據勾股定理得,BC2-OC2=OB2
∴(8-a2-a2=16
a=3
即:OC=3

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有下列說法:

①同一個人在相同的條件下做同一個實驗,第一天做了次,第二天做了次,對這一實驗中的同一事件來說,這兩天出現的頻率相等;

②投擲骰子,偶數朝上的概率是

③如果一個袋里裝有個紅球,個白球,從中任取個,因為取出的球不是紅球,就是白球,所以取出紅球的概率是

其中正確的有( )

A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知的直徑,的切線,為切點,于點的延長線交于點,連接.給出以下結論:①③點的內心.其中正確的是________(填序號).

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【題目】某批發門市銷售兩種商品,甲種商品每件售價為300元,乙種商品每件售價為80元.新年來臨之際,該門市為促銷制定了兩種優惠方案:

方案一:買一件甲種商品就贈送一件乙種商品;

方案二:按購買金額打八折付款.

某公司為獎勵員工,購買了甲種商品20件,乙種商品x(x≥20)件.

(1)分別寫出優惠方案一購買費用y1(元)、優惠方案二購買費用y2元)與所買乙種商品x(件)之間的函數關系式;

(2)若該公司共需要甲種商品20件,乙種商品40件.設按照方案一的優惠辦法購買了m件甲種商品,其余按方案二的優惠辦法購買.請你寫出總費用wm之間的關系式;利用wm之間的關系式說明怎樣購買最實惠.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解九(1)班學生的體溫情況,對這個班所有學生測量了一次體溫(單位:℃),小明將測量結果繪制成如下統計表和如圖所示的扇形統計圖.下列說法錯誤的是(

體溫(℃)

36.1

36.2

36.3

36.4

36.5

36.6

人數(人)

4

8

8

10

x

2

A.這些體溫的眾數是8

B.這些體溫的中位數是36.35

C.這個班有40名學生

D.x=8

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一巡查機器人接到指令,從原點O出發,沿OA1A2A3A4A5A6A7A8的路線移動,每次移動1個單位長度,依次得到點A101),A211),A310),A420),A52,﹣1),A63,﹣1),A730),A840),若機器人巡查到某一位置的橫坐標為23時,即停止,則其縱坐標為_____

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【題目】如圖所示,在半圓O中,AB為直徑,P為弧AB的中點,分別在弧AP和弧PB上取中點A1和B1,再在弧PA1和弧PB1上分別取中點A2和B2,若一直這樣取中點,求∠AnPBn=__

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【題目】這是某單位的平面示意圖,已知大門的坐標為(-30),花壇的坐標為(0-1).

1)根據上述條件建立平面直角坐標系;

2)建筑物A的坐標為(31),請在圖中標出A點的位置.

3)建筑物B在大門北偏東45°的方向,并且B在花壇的正北方向處,請直接寫出B點的坐標.

4)在y軸上找一點C,使ABC是以AB腰的等腰三角形,請直接寫出點C的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】【問題提出】

如圖①,已知ABC是等腰三角形,點E在線段AB上,點D在直線BC上,且ED=EC,將BCE繞點C順時針旋轉60°ACF連接EF

試證明:AB=DB+AF

【類比探究】

(1)如圖②,如果點E在線段AB的延長線上,其他條件不變,線段AB,DB,AF之間又有怎樣的數量關系?請說明理由

(2)如果點E在線段BA的延長線上,其他條件不變,請在圖③的基礎上將圖形補充完整,并寫出AB,DB,AF之間的數量關系,不必說明理由.

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