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如果a、b、c、d為互不相等的有理數，且|a-c|=|b-c|=|d-b|=1，則|a-b|=_______.

3解析:
略

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包裝廠有工人42人，每個工人平均每天可以生產圓形零件120個或方形零件80個，兩個圓形零件與一個方形零件組合可配成一個圓柱形．如果你是這家包裝廠的廠長，為使生產的零件能合理的配套，你認為應安排

名工人生產圓形零件，

名工人生產方形零件．

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科目：初中數學 來源： 題型：

13、如圖所示，在△ABC中，BD，CE分別是AC、AB邊上的高，且BD與CE相交于點O，如果∠BOC=135°，那么∠A的度數為

°．

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科目：初中數學 來源： 題型：

10、如果y=x²-2x+5，當x為任意的有理數，則y的值一定為（　　）

A、大于5

B、可能是正數，也可能是負數

C、不小于4

D、負數

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）

A、如果把一個三角形的各邊擴大為原來的5倍，那么它的周長也擴大為原來的5倍

B、相似三角形對應高的比等于對應中線的比

C、相似多邊形的面積比等于周長比的平方

D、如果把一個多邊形的面積擴大為原來的5倍，那么它的各邊也擴大為原來的5倍

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科目：初中數學 來源： 題型：

一人站在平放在濕地上的木板上，當人和木板對濕地的壓力一定時，隨著木板面積S（m²）的變化，人和木板對地面的壓強p（Pa），壓強與面積成反比，如果人和木板對濕地地面的壓力為600N，回答下列問題：
（1）用含S的代數式表示p；
（2）當木板面積為0.2m²時，壓強是多少？
（3）如果要求壓強不超過6000Pa，木板面積至少要多大？
（4）畫出相應的函數圖象．

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