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(2004•廣州)方程組的解為   
【答案】分析:把第一個方程的左邊因式分解得(x+y)(x-y)=15,再把第二個方程整體代入后求解.
解答:解:把第一個方程的左邊因式分解得(x+y)(x-y)=15,
∵x+y=5,
∴x-y=3,
解得x=4,y=1.
故本題答案為:
點評:當所給方程組比較復雜,把較復雜的方程能因式分解,因式分解后又與第一個方程有關系時,應考慮把較復雜的方程因式分解.
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科目:初中數學 來源: 題型:

(1997•廣州)方程組
2x+y=2
xy=0
的解是(  )

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科目:初中數學 來源:2004年全國中考數學試題匯編《一次函數》(05)(解析版) 題型:解答題

(2004•廣州)如圖,直線y=(x+1)分別與x軸、y軸相交于A、B兩點,等邊△ABC的頂點C在第二象限.
(1)在所給圖中,按尺規作圖要求,求作等邊△ABC(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若一次函數y=kx+b的圖象經過A、C兩點,求k、b的值;
(3)以坐標原點O為圓心、OB的長為半徑的圓交線段CA于點D,交CA的延長線于點E.求證:BD⊥CE.

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科目:初中數學 來源:2004年廣東省廣州市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2004•廣州)如圖,直線y=(x+1)分別與x軸、y軸相交于A、B兩點,等邊△ABC的頂點C在第二象限.
(1)在所給圖中,按尺規作圖要求,求作等邊△ABC(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若一次函數y=kx+b的圖象經過A、C兩點,求k、b的值;
(3)以坐標原點O為圓心、OB的長為半徑的圓交線段CA于點D,交CA的延長線于點E.求證:BD⊥CE.

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科目:初中數學 來源:2004年廣東省廣州市中考數學試卷(解析版) 題型:填空題

(2004•廣州)方程組的解為   

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