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17.某公司員工的月工資如下:
月工資/元900065004000360030001500
人數(shù)/人114321
(1)求該公司員工月工資的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)你認(rèn)為用(1)中哪個數(shù)據(jù)描述該公司員工的月工資收入更合適?說明理由.

分析 (1)求公司職員的月工資的中位數(shù),可先將題目中的數(shù)據(jù)進(jìn)行從小到大的排列,然后確定中間的數(shù)或中間兩數(shù)的平均數(shù);眾數(shù)是出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),看哪個數(shù)出現(xiàn)的頻率最高,那個數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù);求出這12個數(shù)的總和然后除以12即可得出平均數(shù);
(2)要表示該公司的月工資的一般化水平應(yīng)該是中位數(shù)和眾數(shù)更合適.

解答 解:(1)該公司員工工資的中位數(shù)是3800;眾數(shù)是4000;
平均數(shù)為:(9000+6500+4000×4+3600×3+3000×2+1500)÷12=4200(元);

(2)用中位數(shù)和眾數(shù)描述該公司員工月工資的一般水平比較恰當(dāng).

點(diǎn)評 本題考查了確定一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的能力.注意找中位數(shù)的時候一定要先排好順序,然后再根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)個來確定中位數(shù),如果數(shù)據(jù)有奇數(shù)個,則正中間的數(shù)字即為所求.如果是偶數(shù)個則找中間兩位數(shù)的平均數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.旅游公司在景區(qū)內(nèi)配置了50輛觀光車供游客租賃使用,假定每輛觀光車一天內(nèi)最多能出租一次,且每輛車的日租金x(元)是5的倍數(shù),發(fā)現(xiàn)每天的營運(yùn)規(guī)律如下:當(dāng)x不超過100元時,觀光車能全部租出;當(dāng)x超過100元時,每輛車的日租金每增加5元,租出去的觀光車就會減少1輛,已知所有觀光車每天的管理費(fèi)是1100元.
(1)優(yōu)惠活動期間,為使觀光車全部租出且每天的凈收入為正,則每輛車的日租金至少應(yīng)為多少元?(注:凈收入=租車收入-管理費(fèi))
(2)設(shè)每日凈收入為w元,請寫出w與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若某日的凈收入為4420元,且使游客得到實(shí)惠,則當(dāng)天的觀光車的日租金是多少元?

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8.已知二次函數(shù)y=x2-2x2-3
(1)求此函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo).
(2)函數(shù)圖象向上平移n個單位后,與坐標(biāo)軸恰有兩個公共點(diǎn),求n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知關(guān)于x的一元二次方程(x-1)2=$\frac{1}{4}$m-1有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,求m的取值范圍.

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12.(1)計(jì)算:-22÷(-1)2-$\frac{1}{3}$×[4-(-5)2]
(2)化簡:6a2b-(-3a2b+5ab2)-2(5a2b-3ab2

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2.計(jì)算:
(1)(-12)-(-20)+(-8)-15;
(2)|-$\frac{1}{2}$|×(-4)2+(-$\frac{2}{3}$)×32

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9.問題提出:如圖(1),在邊長為a(a>2)的正方形ABCD各邊上分別截取AE=BF=CG=DH=1,當(dāng)∠AFQ=∠BGM=∠CHN=∠DEP=45°時,求S正方形MNPQ
問題探究:分別延長QE,MF,NG,PH,交FA,GB,HC,ED的延長線于點(diǎn)R,S,T,W,可得△RQF,△SMG,△TNH,△WPE是四個全等的等腰直角三角形(如圖(2)).
若將上述四個等腰三角形拼成一個新的正方形(無縫隙,不重疊),則新正方形的邊長為a;這個新正方形與原正方形ABCD的面積有何關(guān)系=;(填“>”,“=”“或<”);通過上述的分析,可以發(fā)現(xiàn)S正方形MNPQ與S△FSB之間的關(guān)系是S正方形MNPQ=4S△FSB
問題解決:求S正方形MNPQ
拓展應(yīng)用:如圖(3),在等邊△ABC各邊上分別截取AD=BE=CF=1,再分別過點(diǎn)D,E,F(xiàn)作BC,AC,AB的垂線,得到等邊△PQR,求S△PQR
(請仿照上述探究的方法,在圖3的基礎(chǔ)上,先畫出圖形,再解決問題).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知x=1是方程2-$\frac{1}{3}$(a-x)=2x的解,求關(guān)于y的方程a(y-5)-2=a(2y-3)的解.

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7.如圖,已知AB∥CD.你能確定∠x+∠y-∠z的度數(shù)嗎?可先用量角器進(jìn)行測量計(jì)算.再猜測,進(jìn)而說理.

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同步練習(xí)冊答案
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