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7.旅游公司在景區內配置了50輛觀光車供游客租賃使用,假定每輛觀光車一天內最多能出租一次,且每輛車的日租金x(元)是5的倍數,發現每天的營運規律如下:當x不超過100元時,觀光車能全部租出;當x超過100元時,每輛車的日租金每增加5元,租出去的觀光車就會減少1輛,已知所有觀光車每天的管理費是1100元.
(1)優惠活動期間,為使觀光車全部租出且每天的凈收入為正,則每輛車的日租金至少應為多少元?(注:凈收入=租車收入-管理費)
(2)設每日凈收入為w元,請寫出w與x之間的函數關系式;
(3)若某日的凈收入為4420元,且使游客得到實惠,則當天的觀光車的日租金是多少元?

分析 (1)根據題意可以列出相應的不等式,從而可以求得每輛車的日租金至少應為多少元;
(2)根據題意可以得到w與x的函數關系式;
(3)由題意和(2)中的條件可以求得使游客得到實惠,當天的觀光車的日租金.

解答 解:(1)由題意知,
若觀光車能全部租出,則0<x≤100,
50x-1100>0,
解得x>22,
又∵x是5的倍數,
∴每輛車的日租金至少應為25元;
(2)∵每輛車的凈收入為w元,
∴當0<x≤100時,w1=50x-1100;
當x>100時,w2=x(50-$\frac{x-100}{5}$)-1100=-$\frac{1}{5}$x2+70x-1100,
即w=$\left\{\begin{array}{l}{50x-1100}&{0<x≤100}\\{-\frac{1}{5}{x}^{2}+70x-1100}&{x>100}\end{array}\right.$;
(3)∵w=4420,
∴當0<x≤100時,
50x-1100=4420,
得x=110.4(舍去),
當x>100時,有:
-$\frac{1}{5}$x2+70x-1100=4420,
解得,x1=230,x2=120,
即使游客得到實惠,則當天的觀光車的日租金是120元.

點評 本題考查二次函數的應用、一元二次方程的應用,解題的關鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

17.問題提出:如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CB=4,CA=6,⊙C半徑為2,P為圓上一動點,連結AP、BP,求AP+$\frac{1}{2}$BP的最小值.
(1)嘗試解決:為了解決這個問題,下面給出一種解題思路:如圖2,連接CP,在CB上取點D,使CD=1,則有$\frac{CD}{CP}$=$\frac{CP}{CB}$=$\frac{1}{2}$,又∵∠PCD=∠BCP,∴△PCD∽△BCP.∴$\frac{PD}{BP}$=$\frac{1}{2}$,∴PD=$\frac{1}{2}$BP,∴AP+$\frac{1}{2}$BP=AP+PD.
請你完成余下的思考,并直接寫出答案:AP+$\frac{1}{2}$BP的最小值為$\sqrt{37}$.
(2)自主探索:在“問題提出”的條件不變的情況下,$\frac{1}{3}$AP+BP的最小值為$\frac{2}{3}\sqrt{37}$.
(3)拓展延伸:已知扇形COD中,∠COD=90°,OC=6,OA=3,OB=5,點P是$\widehat{CD}$上一點,求2PA+PB的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

18.如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D為AB上一點,以CD為直徑的⊙O交BC于點E,連接AE交CD于點P,交⊙O于點F,連接DF,∠CAE=∠ADF.
(1)判斷AB與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若PC:AP=1:2,PF=3,求AF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

15.如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,點P從點A出發,以每秒1cm的速度沿AC運動;同時點Q從點C出發,以每秒2cm的速度沿CB運動,當Q到達點B時,點P同時停止運動.
(1)求運動幾秒時△PCQ的面積為5cm2
(2)△PCQ的面積能否等于10cm2?若能,求出運動時間,若不能,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

2.某市2015年國內生產總值(GDP)比2014年增長了10%,由于受到國際金融危機的影響,預計2016年比2015年增長6%,若這兩年GDP年平均增長率為x%,則x%滿足的關系是(  )
A.10%+6%=x%B.(1+10%)(1+6%)=2(1+x%)C.(1+10%)(1+6%)=(1+x%)2D.10%+6%=2•x%

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

12.如圖,點D、E分別是等邊△ABC的邊AB、AC上的點,滿足BD=AE,連結CD、BE交于點O.已知BO=2,CO=5,則AO的長為(  )
A.3B.$\sqrt{21}$C.4D.$\sqrt{19}$

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

19.如圖,AD為△ABC的中線,AB=AC,∠BAC=45°,過點C作CE⊥AB,垂足為E,CE與AD交于點F.
(1)求證:△AEF≌△CEB;
(2)試探索AF與CD的數量關系,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

16.計算:$\sqrt{24}$×$\sqrt{\frac{1}{3}}$-($\sqrt{2}$-1)2+($\sqrt{6}$+$\sqrt{2}$)($\sqrt{6}$-$\sqrt{2}$).

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

17.某公司員工的月工資如下:
月工資/元900065004000360030001500
人數/人114321
(1)求該公司員工月工資的平均數、眾數和中位數;
(2)你認為用(1)中哪個數據描述該公司員工的月工資收入更合適?說明理由.

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