【題目】我們知道整數除以整數
(其中
),可以用豎式計算,例如計算
可以用整式除法如圖:
,所以
.
類比此方法,多項式除以多項式一般也可以用豎式計算,步驟如下:
①把被除式,除式按某個字母作降冪排列,并把所缺的項用零補齊;
②用被除式的第一項除以除式第一項,得到商式的第一項;
③用商式的第一項去乘除式,把積寫在被除式下面(同類對齊),消去相等項;
④把減得的差當作新的被除式,再按照上面的方法繼續演算,直到余式為零或余式的次數低于除式的次數時為止,被除式=除式×商式+余式,若余式為零,說明這個多項式能被另一個多項式整除.
例如:計算.
可用整式除法如圖:
所以除以
商式為,余式為0
根據閱讀材料,請回答下列問題:
(1) .
(2),商式為 ,余式為 .
(3)若關于的多項式
能被三項式
整除,且
均為整數,求滿足以上條件的
的值及商式.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某包裝生產企業承接了一批上海世博會的禮品盒制作業務,為了確保質量,該企業進行試生產.他們購得規格是170cm×40cm的標準板材作為原材料,每張標準板材再按照裁法一或裁法二裁下A型與B型兩種板材.如圖所示,(單位:cm)
(1)列出方程(組),求出圖甲中a與b的值.
(2)在試生產階段,若將m張標準板材用裁法一裁剪,n張標準板材用裁法二裁剪,再將得到的A型與B型板材做側面和底面,做成圖乙橫式無蓋禮品盒.
①兩種裁法共產生A型板材 張,B型板材 張(用m、n的代數式表示);
②當30≤m≤40時,所裁得的A型板材和B型板材恰好用完,做成的橫式無蓋禮品盒可能是 個.(在橫線上直接寫出所有可能答案,無需書寫過程)
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【題目】對于一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0),下列說法中錯誤的是( )
A. 當a>0,c<0時,方程一定有實數根
B. 當c=0時,方程至少有一個根為0
C. 當a>0,b=0,c<0時,方程的兩根一定互為相反數
D. 當abc<0時,方程的兩個根同號,當abc>0時,方程的兩個根異號
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【題目】如圖,在中,
,
,且
面積是24,
的垂直平分線
分別交
邊于點
,若點
為
邊的中點,點
為線段
上一動點,則
周長的最小值為( )
A.9B.10C.11D.12
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知A(﹣2,1)、B(﹣4,﹣2)、C(﹣1,﹣3),把△ABC平移之后得到△A′B′C′,并且C的對應點C′的坐標為(4,1).
(1)分別寫出A′、B′兩點的坐標;
(2)作出△ABC平移之后的圖形△A′B′C′;
(3)求△A′B′C′的面積.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB、AC的垂直平分線l1、l2相交于點O,若∠BAC等于82°,則∠OBC等于( )
A. 8°B. 9°C. 10°D. 11°
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【題目】如圖1,已知AB=AC,D為∠BAC的角平分線上面一點,連接BD,CD;如圖2,已知AB=AC,D、E為∠BAC的角平分線上面兩點,連接BD,CD,BE,CE;如圖3,已知AB=AC,D、E、F為∠BAC的角平分線上面三點,連接BD,CD,BE,CE,BF,CF;…,依次規律,第n個圖形中有全等三角形的對數是_________.
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【題目】我市某工藝廠設計了一款成本為10元/件的工藝品投放市場進行試銷.每天銷售量(y件)與銷售單價x(元/件)的函數關系式是y=﹣10x+700
(1)當銷售單價定為多少時,試銷該工藝品每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
(2)市物價部門規定,該工藝品銷售單價最高不能超過35元/件,那么銷售單價定為多少時,工藝廠試銷該工藝品每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
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【題目】近年來,“在初中數學教學候總使用計算器是否直接影響學生計算能力的發展”這一問題受到了廣泛關注,為此,某校隨機調查了n名學生對此問題的看法(看法分為三種:沒有影響,影響不大,影響很大),并將調查結果 繪制成如下不完整的統計表和扇形統計圖,根據統計圖表提供的信息,解答下列問題:
n名學生對使用計算器影響計算能力的發展看法人數統計表
看法 | 沒有影響 | 影響不大 | 影響很大 |
學生人數(人) | 40 | 60 | m |
(1)求n的值;
(2)統計表中的m= ;
(3)估計該校1800名學生中認為“影響很大”的學生人數.
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