Question

課上，劉老師說(shuō)：“下面我們要用天平稱出質(zhì)量相等的A，B兩種粉末狀藥品，藥品不能直接放在托盤上，…”，這時(shí)，劉老師發(fā)現(xiàn)上講臺(tái)時(shí)少帶了一只燒杯，他環(huán)顧四周，見廢紙簍里有一張美術(shù)課上丟棄的三角形厚紙板（質(zhì)地均勻），于是從容一笑，繼續(xù)說(shuō)到：“我們可在天平兩個(gè)托盤上墊上兩張質(zhì)量相等的‘隔面’，就好比這塊厚紙板”，說(shuō)著，他順手將三角形紙板撿起，一量，一點(diǎn)，一畫，一剪，便把它分成了質(zhì)量相等的兩塊，然后順利完成了實(shí)驗(yàn)．你知道他是怎樣將三角形紙板分成質(zhì)量相等的兩塊嗎？他的依據(jù)是什么？

Answer 1

解：只要把三角板分成兩個(gè)等底等高的三角形，因?yàn)橹卑遒|(zhì)地均勻，所以它們的質(zhì)量相等．
依據(jù)是：等底等高的兩個(gè)三角形面積相等．
分析：根據(jù)三角形的面積公式進(jìn)行解答即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是三角形的面積，用到的知識(shí)點(diǎn)為：等底等高的兩個(gè)三角形面積相等．