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【題目】為了掌握八年級數學考試卷的命題質量與難度系數,命題組教師赴外地選取一個水平相當的八年級班級進行預測,將考試成績分布情況進行處理分析,制成如圖表(成績得分均為整數):

根據圖表中提供的信息解答下列問題:

1)頻數分布表中的a= b= ;扇形統計圖中的m= n=

2)已知全區八年級共有200個班(平均每班40人),用這份試卷檢測,108分及以上為優秀,預計優秀的人數約為 人,72分及以上為及格,預計及格的人數約為 人;

3)補充完整頻數分布直方圖.

【答案】18101025;(212006800;(3)答案見解析.

【解析】

1)根據第一組的頻數和頻率結合頻率=頻數÷總數,可求出總數,繼而可分別得出ab的值,根據百分比的概念可得mn的值.
2)根據總人數乘對應的百分比分別求出各空的答案.
3)根據(1)中ab的值即可補全圖形.

1)∵被調查的總人數為2÷5%=40(人),

a=40×20%=8b=40﹣(2+4+8+10+6=10

m%=×100%=10%n%=×100%=25%,即m=10n=25

2)預計優秀的人數約為200×40×15%=1200(人),

預計及格的人數約為200×40×15%10%=6800(人).

3)補全頻數分布直方圖如下:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明的爸爸和小明旱晨同時從家出發,以各自的速度勻速步行上班和上學,爸爸前往位于家正東方的公司,小明前往位于家正西方的學校,爸爸到達公司后發現小明的數學作業在自己的公文包里,于是立即跑步去追小明,終于在途中追上了小明把作業給了他,然后再以先前的速度步行再回公司(途中給作業的時間忽略不計). 結果爸爸回到公司的時間比小明到達學校的時間多用了8分鐘. 如圖是兩人之間的距離y(米)與他們從家出發的時間x(分鐘)的函數關系圖,則小明家與學校相距_____.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A32)和點Mmn)都在反比例函數yx0)的圖象上.

1k的值為  

2)當m4,求直線AM的解析式;

3)當m3時,過點MMPx軸,垂足為P,過點AABy軸,垂足為B,直線AMx軸與點Q,試說明四邊形ABPQ是平行四邊形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+ca≠0)的對稱軸為直線x=-1,且拋物線經過A10),C03)兩點,與x軸交于點B

1)若直線y=mx+n經過BC兩點,求直線BC和拋物線的解析式;

2)在拋物線的對稱軸x=-1上找一點M,使點M到點A的距離與到點C的距離之和最小,求出點M的坐標;

3)設點P為拋物線的對稱軸x=-1上的一個動點,求使△BPC為直角三角形的點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知矩形ABCD中,AB=3BC=5P是線段BC上的一動點.

1)請用不帶刻度的直尺和圓規,按下列要求作圖:(不要求寫作法,但保留作圖痕跡),在CD邊上確定一點E,使得∠DEP+APB=180°;

2)在(1)的條件下,點P從點B移動到點C的過程中,對應點E隨之運動,則移動過程中點E經過的總路程長為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經過△ABC的三個頂點,其中點A(0,1,點B(﹣9,10,AC∥x軸,點P時直線AC下方拋物線上的動點.

(1求拋物線的解析式;(2過點P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點E、F,當四邊形AECP的面積最大時,求點P的坐標;

(3當點P為拋物線的頂點時,在直線AC上是否存在點Q,使得以C、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似,若存在,求出點Q的坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD=4,CD=3,ABC=ACB=ADC=45°,則BD的長為 .

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】蘇果超市用5000元購進一批新品種的蘋果進行試銷,由于試銷狀況良好,超市又調撥11000元資金購進該種蘋果,但這次的進價比試銷時每千克多了0.5元,購進蘋果的數量是試銷時的2倍。

(1)試銷時該品種蘋果的進價是每千克多少元?

(2)如果超市將該品種的蘋果按每千克7元定價出售,當大部分蘋果售出后,余下的400千克按定價的七折售完,那么超市在這兩次蘋果銷售中共盈利多少元?(7分)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:

①以A為圓心,任意長為半徑作弧,分別交ABAD于點MN

②分別以MN為圓心,以大于MN的長為半徑作弧,兩弧相交于點P

③作AP射線,交邊CD于點Q

QC1BC3,則平行四邊形ABCD周長為_____

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同步練習冊答案
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