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【題目】如圖,點A32)和點Mmn)都在反比例函數(shù)yx0)的圖象上.

1k的值為  

2)當(dāng)m4,求直線AM的解析式;

3)當(dāng)m3時,過點MMPx軸,垂足為P,過點AABy軸,垂足為B,直線AMx軸與點Q,試說明四邊形ABPQ是平行四邊形.

【答案】16;(2)直線AM解析式為y=﹣x+;(3)見解析.

【解析】

1)將A坐標(biāo)代入反比例解析式求出k的值即可;

2)由k的值確定出反比例解析式,將x3代入反比例解析式求出y的值,確定出M坐標(biāo),設(shè)直線AM解析式為yax+b,將AM坐標(biāo)代入求出ab的值,即可確定出直線AM解析式;

3)由MP垂直于x軸,AB垂直于y軸,得到MP橫坐標(biāo)相同,PQ縱坐標(biāo)相同,表示出PQ坐標(biāo)于是得到結(jié)論.

解:(1)將A32)代入反比例解析式得:k6

故答案為:6

2)將x4代入反比例解析式y得:y,即M4),

設(shè)直線AM解析式為yax+b

AM代入得:

解得:a=﹣b

∴直線AM解析式為y=﹣x+

3)把Mmn)代入ym

Mn

MA點坐標(biāo)代入ykx+b

k=﹣b2+n

∴直線AM解析式為y=﹣x+2+n

Q0),

MPx軸,

P0

PQOQOP3

ABy軸,

ABPQAB3

ABPQ

∴四邊形ABPQ是平行四邊形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在同一坐標(biāo)系中,二次函數(shù)與一次函數(shù)的圖像可能是(

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一塊含60°角的三角板作如圖擺放,斜邊ABx軸上,直角頂點Cy軸正半軸上,已知點A(﹣10).

1)請直接寫出點BC的坐標(biāo):B C ;并求經(jīng)過ABC三點的拋物線解析式;

2)現(xiàn)有與上述三角板完全一樣的三角板DEF(其中∠EDF=90°,∠DEF=60°),把頂點E放在線段AB上(點E是不與AB兩點重合的動點),并使ED所在直線經(jīng)過點C.此時,EF所在直線與(1)中的拋物線交于點M

①設(shè)AE=x,當(dāng)x為何值時,△OCE∽△OBC

②在①的條件下探究:拋物線的對稱軸上是否存在點P使△PEM是等腰三角形?若存在,請寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角△BAD中延長斜邊BD到點C,使,若,則的值為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A,B兩地被池塘隔開,小明通過下列方法測出了A、B間的距離:先在AB外選一點C,然后測出AC,BC的中點M,N,并測量出MN的長為12m,由此他就知道了A、B間的距離.有關(guān)他這次探究活動的描述錯誤的是( )

A. AB=24m B. MNAB

C. CMN∽△CAB D. CM:MA=1:2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠ACB90°CACB,點OABC的內(nèi)部,⊙O經(jīng)過BC兩點,交AB于點D,連接CO并延長交AB于點G,以GDGC為鄰邊作GDEC

1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

2)若點B的中點,⊙O的半徑為2,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知斜坡AB長60米,坡角(即BAC)為30°,BCAC,現(xiàn)計劃在斜坡中點D處挖去部分坡體(用陰影表示)修建一個平行于水平線CA的平臺DE和一條新的斜坡BE.(請將下面2小題的結(jié)果都精確到0.1米,參考數(shù)據(jù)).

1若修建的斜坡BE的坡角(即BAC)不大于45°,則平臺DE的長最多為 米;

2一座建筑物GH距離坡腳A點27米遠(即AG=27米),小明在D點測得建筑物頂部H的仰角(即HDM)為30°.點B、C、A、G、H在同一個平面上,點C、A、G在同一條直線上,且HGCG,問建筑物GH高為多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了掌握八年級數(shù)學(xué)考試卷的命題質(zhì)量與難度系數(shù),命題組教師赴外地選取一個水平相當(dāng)?shù)陌四昙壈嗉夁M行預(yù)測,將考試成績分布情況進行處理分析,制成如圖表(成績得分均為整數(shù)):

根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:

1)頻數(shù)分布表中的a= b= ;扇形統(tǒng)計圖中的m= n=

2)已知全區(qū)八年級共有200個班(平均每班40人),用這份試卷檢測,108分及以上為優(yōu)秀,預(yù)計優(yōu)秀的人數(shù)約為 人,72分及以上為及格,預(yù)計及格的人數(shù)約為 人;

3)補充完整頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,AB⊥x軸,垂足為A.反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過點C,交AB于點D.已知AB=4,BC=.

(1)若OA=4,求k的值;

(2)連接OC,若BD=BC,求OC的長.

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同步練習(xí)冊答案
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