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【題目】如圖,P是矩形ABCD內一點,APBP于點P,CEBP于點E,BP=EC.

(1)請判斷四邊形ABCD是否是正方形?若是,寫出證明過程;若不是,說明理由;

(2)延長EC到點F,使CF=BE,連接PFBC的延長線于點G,求∠BGP的度數.

【答案】(1)四邊形ABCD為正方形.證明見解析;(2)BGP=45°

【解析】試題分析:(1)由四邊形ABCD為矩形可得易得APBP,可得易得∠PBC=PAB,由AAS定理可得△ABP≌△BCE由全等三角形的性質可得AB=BC易得結論;
(2)連接AC,由△ABP≌△BCE易得 可得 易得四邊形是平行四邊形,可得由四邊形是正方形, 是對角線,可得

試題解析:(1)四邊形ABCD為正方形。

∵四邊形ABCD是矩形,

APBP,

∴∠PBC=PAB,

CEBP

在△ABP與△BCE中,

∴△ABP≌△BCE,

AB=BC,

∴矩形ABCD為正方形;

(2)連接AC,

∵△ABP≌△BCE

AP=BE,

BE=CF,

AP=CF,

APBP,CEBP

APCF,

∴四邊形ACGP是平行四邊形,

ACPF

∴∠ACB=BGC,

∵四邊形ABCD是正方形,AC是對角線,

練習冊系列答案
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【題目】自我省深化課程改革以來,某校開設了:A.利用影長求物體高度,B.制作視力表,C.設計遮陽棚,D.制作中心對稱圖形,四類數學實踐活動課.規定每名學生必選且只能選修一類實踐活動課,學校對學生選修實踐活動課的情況進行抽樣調查,將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.

根據圖中信息解決下列問題:

(1)本次共調查名學生,扇形統計圖中B所對應的扇形的圓心角為度;

(2)補全條形統計圖;

(3)選修D類數學實踐活動的學生中有2名女生和2名男生表現出色,現從4人中隨機抽取2人做校報設計,請用列表或畫樹狀圖法求所抽取的兩人恰好是1名女生和1名男生的概率.

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購買數量低于5000

購買數量不低于5000

紅色地磚

原價銷售

以八折銷售

藍色地磚

原價銷售

以九折銷售

如果購買紅色地磚4000塊,藍色地磚6000塊,需付款86000元;如果購買紅色地磚10000塊,藍色地磚3500塊,需付款99000元.

(1)紅色地磚與藍色地磚的單價各多少元?

(2)經過測算,需要購置地磚12000塊,其中藍色地磚的數量不少于紅色地磚的一半,并且不超過6000塊,如何購買付款最少?請說明理由.

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(1)用(m,n)表示小明取球時m與n的對應值,畫出樹狀圖(或列表),寫出(m,n)的所有取值;

(2)求關于x的一元二次方程沒有實數根的概率.

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2)若,求證:.

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