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7．-$\root{3}{-64}$的平方根是±2；若m＜0，則m的立方根是$\root{3}{m}$．

分析原式利用立方根及平方根定義計算即可得到結果．

解答解：-$\root{3}{-64}$=-（-4）=4，4的平方根是±2；
若m＜0，則m的立方根是$\root{3}{m}$，
故答案為：±2；$\root{3}{m}$

點評此題考查了平方根、立方根，熟練掌握各自的定義是解本題的關鍵．

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17．分式$\frac{ab}{2xy}$，$\frac{a}{3x{y}^{2}}$，$\frac{b}{4y}$的最簡公分母是（　　）

A．

12xy²

B．

24x²y²

C．

D．

12xy

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

18．（1）計算：（x³+4x-3）-（x³-3x）；
（2）先化簡再求值：3（ab+2a³b）-（3ab+a³b），其中a=$\frac{1}{2}$，b=-1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．如圖，檢測4個足球，其中超過標準質量的克數(shù)記為正數(shù)，不足標準質量的克數(shù)記為負數(shù)，從輕重的角度看，最接近標準的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

2．小華把任意有理數(shù)對（x，y）放進裝有計算裝置的魔術盒，會得到一個新的有理數(shù)x+y²+1，例如：把（-1，2）放入其中，就會得到-1+2²+1=4，若將正整數(shù)對放入其中，得到的值是6，則滿足條件的所有的正整數(shù)對（x，y）為（1，2）或（4，1）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

12．

如圖，在平面直角坐標系中，雙曲線y=$\frac{k}{x}$（x＞0）經(jīng)過Rt△AOB直角邊AB上的三等分點C，與斜邊OA相交于點M，則$\frac{OM}{OA}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$或$\frac{\sqrt{6}}{3}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

19．

按要求完成下列各小題．
（1）已知AD是△ABC的中線，AE是△ABD的中線，若DE=3cm，求BC的長；
（2）如圖是由16個相同的小正方形組成的網(wǎng)格圖，請你將其中3個空白的小正方形涂上顏色，使得其與已經(jīng)涂成灰色的3個小正方形組成軸對稱圖形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．

如圖，在Rt△ABC中，CF為∠ACB的平分線，F(xiàn)D⊥CA，垂足為D，F(xiàn)E⊥BC，垂足為E，則四邊形CDFE是怎樣的四邊形？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．解答題
有一種“二十四點”的游戲，其游戲規(guī)則是這樣的：任取四個1～13之間的自然數(shù)，將這四個數(shù)（每個數(shù)用且只用一次）進行加減乘除四則運算，使其結果等于24，例如1，2，3，4，可作如下運算：（1+2+3）×4=24．（注意上述運算與4×（2+3+1）=24應視作相同方法的運算）現(xiàn)有四個有理數(shù)3，4，-6，10．運用上述規(guī)則寫出三種不同方法的運算式，使其結果等于24，運算式如下：
（1）10-4-3×（-6）=24；
（2）4-10×（-6）÷3=24；
（3）3×[10+4+（-6）]=24．
另有四個數(shù)11，-5，7，-13，寫出一個運算式使其結果等于24，
（4）（-5-7）×（11-13）．
詳細寫出（4）式計算過程如下：
（-5-7）×（11-13）
=-12×（-2）
=24．

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