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去年寒假期間,學校團委要求學生參加一項社會調查活動,八年級學生小青想了解她所在的小區500戶居民家庭月人均收入情況,從中隨機調查了一定數量的居民家庭的月人均收入(元)情況,并繪制成如下的頻數分布直方圖(每組含左端點,不含右端點)和扇形統計圖.

請你根據以上不完整的頻數分布直方圖和扇形統計圖提供的信息,解答下列問題:

1.這次共調查了多少戶居民家庭的人均收入?扇形統計圖中的a= ,b= ;.

2.補全頻數分布直方圖.

 

 

1.2÷5%=40,a=6÷40=15%,b=1-92.5%=7.5%;

2.補全頻數分布直方圖(如右圖):

解析:

1.根據1600~1800的是2人,占總體的5%,計算總數=2÷5%.再根據頻率=頻數÷總數,得a,b的值;

2.根據中位數的概念,即是第20個和第21個數據的平均數;      

 

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

去年寒假期間,學校團委要求學生參加一項社會調查活動,八年級學生小青想了解她所在的小區500戶居民家庭月人均收入情況,從中隨機調查了一定數量的居民家庭的月人均收入(元)情況,并繪制成如下的頻數分布直方圖(每組含左端點,不含右端點)和扇形統計圖.

請你根據以上不完整的頻數分布直方圖和扇形統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)這次共調查了多少戶居民家庭的人均收入?扇形統計圖中的a=
15%
15%
,b=
7.5%
7.5%
;.
(2)補全頻數分布直方圖.

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科目:初中數學 來源: 題型:

去年寒假期間,學校團委要求學生參加一項社會調查活動,八年級學生小青想了解她所在的小區500戶居民家庭月人均收入情況,從中隨機調查了一定數量的居民家庭的月人均收入(元)情況,并繪制成如下的頻數分布直方圖(每組含左端點,不含右端點)和扇形統計圖.

請你根據以上不完整的頻數分布直方圖和扇形統計圖提供的信息,解答下列問題:
【小題1】這次共調查了多少戶居民家庭的人均收入?扇形統計圖中的a=,b= ;.
【小題2】補全頻數分布直方圖.

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科目:初中數學 來源:2012年北京市朝陽區中考二模數學試卷(帶解析) 題型:解答題

去年寒假期間,學校團委要求學生參加一項社會調查活動,八年級學生小青想了解她所在的小區500戶居民家庭月人均收入情況,從中隨機調查了一定數量的居民家庭的月人均收入(元)情況,并繪制成如下的頻數分布直方圖(每組含左端點,不含右端點)和扇形統計圖.

請你根據以上不完整的頻數分布直方圖和扇形統計圖提供的信息,解答下列問題:
【小題1】這次共調查了多少戶居民家庭的人均收入?扇形統計圖中的a=,b= ;.
【小題2】補全頻數分布直方圖.

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科目:初中數學 來源:2012年北京市朝陽區中考二模數學試卷(解析版) 題型:解答題

去年寒假期間,學校團委要求學生參加一項社會調查活動,八年級學生小青想了解她所在的小區500戶居民家庭月人均收入情況,從中隨機調查了一定數量的居民家庭的月人均收入(元)情況,并繪制成如下的頻數分布直方圖(每組含左端點,不含右端點)和扇形統計圖.

請你根據以上不完整的頻數分布直方圖和扇形統計圖提供的信息,解答下列問題:

1.這次共調查了多少戶居民家庭的人均收入?扇形統計圖中的a= ,b= ;.

2.補全頻數分布直方圖.

 

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