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【題目】如圖,一次函數y=x+m的圖象與反比例函數y= 的圖象交于A,B兩點,且與x軸交于點C,點A的坐標為(2,1).
(1)求一次函數和反比例函數的解析式;
(2)求點C的坐標;
(3)結合圖象直接寫出不等式0<x+m≤ 的解集.

【答案】
(1)解:∵一次函數y=x+m的圖象與反比例函數y= 的圖象交于A,B兩點,點A的坐標為(2,1),

∴1=2+m,解得m=﹣1,

1= ,解得k=﹣2.

故一次函數的解析式為y=x﹣1,反比例函數的解析式為y=


(2)解:令y=0,則0=x﹣1,解得x=1.

故點C的坐標為(1,0)


(3)解:觀察函數圖象得到不等式0<x+m≤ 的解集為1<x≤2
【解析】(1)先把A(2,1)代入y=x+m得到m=﹣1,再把A(2,﹣1)代入y= 可求出k=﹣2,從而得出一次函數和反比例函數的解析式;(2)令y=0,求得一次函數與x軸的交點坐標即為點C的坐標;(3)觀察函數圖象得到不等式0<x+m≤ 的解集為1<x≤2.

練習冊系列答案
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【題目】四邊形OBCD中的三個頂點在⊙O上,點A是⊙O上的一個動點(不與點B、C、D重合).若四邊形OBCD是平行四邊形時,那么∠OBA和∠ODA的數量關系是

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(1)甲、乙兩地的距離為   km,慢車的速度為   km/h,快車的速度為   km/h;

(2)在圖①中畫出快車離甲地的路程y(km)與出發時間x(h)的函數圖象(坐標軸標注相關數值);

(3)求出發多長時間,兩車相距150km.

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(1)求線段OP對應的yx的函數關系式(不必注明自變量x的取值范圍);

(2)求yx的函數關系式以及A,B兩地之間的距離;

(3)請從A,B兩題中任選一題作答,我選擇   題.

A.直接寫出經過多少小時,甲、乙兩人相距3km;

B.設甲、乙兩人的距離為s(km),直接寫出sx的函數關系式,并注明x的取值范圍.

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【題目】三角板是學習數學的重要工具,將一副三角板中的兩塊直角三角板的直角頂點按如圖方式疊放在一起,當且點在直線的上方時,解決下列問題:(友情提示:

1)①若,則的度數為  

②若,則的度數為  

2)由(1)猜想的數量關系,并說明理由.

3)這兩塊三角板是否存在一組邊互相平行?若存在,請直接寫出的角度所有可能的值(不必說明理由);若不存在,請說明理由.

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【題目】觀察圖中給出的四個點陣,s表示每個點陣中的點的個數,按照圖形中的點的個數變化規律,猜想第10個點陣中的點的個數s為_________.

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【題目】解答題
(1)如圖1,在正方形ABCD中,點O是對角線AC的中點,點E是邊BC上一點,連接OE,過點O作OE的垂線交AB于點F.求證:OE=OF.
(2)若將(1)中,“正方形ABCD”改為“矩形ABCD”,其他條件不變,如圖2,連接EF. ⅰ)求證:∠OEF=∠BAC.
ⅱ)試探究線段AF,EF,CE之間數量上滿足的關系,并說明理由.

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【題目】雅安地震,牽動著全國人民的心,地震后某中學舉行了愛心捐款活動,圖是根據該校九年級某班學生為雅安災區捐款情況繪制的不完整的條形統計圖和扇形統計圖.

(1)求該班學生總人數;

(2)補全條形統計圖;

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(2)已知A,B在平行于y軸的直線上,點A的縱坐標為7,點B的縱坐標為﹣2,試求A,B兩點間的距離;

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