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【題目】關于二次函數y=﹣(xm2m+1m為常數),下列描述錯誤的是(  )

A.m2時,函數的最大值是﹣1

B.函數圖象的頂點始終在直線y=﹣x+1的圖象上

C.當﹣1x2時,yx的增大而增大,則m的取值范圍為m≤2

D.m0時,函數圖象的頂點及函數圖象與x軸的兩個交點構成的三角形是等腰直角三角形

【答案】C

【解析】

根據二次函數的圖象與性質(最值、增減性、與x軸的交點坐標)、等腰三角形的定義、勾股定理的逆定理逐項判斷即可.

∵二次函數m為常數)

∴當時,y取得最大值,最大值為

則當時,最大值為,選項A正確

∵此拋物線的頂點

∴將代入直線得:

則頂點在直線上,選項B正確

由二次函數的性質可知,當時,yx的增大而增大;當時,yx的增大而減小

則當時,yx的增大而增大,可得m的取值范圍為,選項C錯誤

時,二次函數的解析式為

此函數的頂點坐標為,與x軸的交點分別為

由兩點之間的距離公式得:這三個點構成三角形的三邊長分別為

由等腰三角形的定義、勾股定理的逆定理得:這三個點構成等腰直角三角形,選項D正確

故選:C

練習冊系列答案
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【題目】某超市在疫情期間購進一批含75%酒精的消毒濕巾投放市場,則開始,由于消費者對此類產品認識不足,前幾天的銷量每況愈下;為了打開市場,提高銷量,超市決定對該消毒濕巾打折銷售,日銷量每日增加,時間每增加1天,則日銷量增加20包.超市工作人員對一個月(30天)銷售情況進行了跟蹤記錄,并將記錄情況繪成圖像,圖中的折線ABC表示該消毒濕巾日銷量y()與銷售時間x()之間的函數關系;

1)第28天的日銷售量是_______包;

2)求yx之間的函數關系式,并寫出x的取值范圍;

3)若該產口進價為5/包,AB段售價為15/包,BC段在15/包的基礎上打a折銷售,并且在30天中利潤不低于3400元的天數有且只有10天,試確定a的最小值.

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【題目】已知,如圖,ABC中,∠C>B.

(1)尺規作圖:作∠ACM=B,且使CM與邊AB交于點D(保留作圖痕跡,不寫作法和證明)

(2)(1)中所形成的圖形中,若AD=2BD=4,求AC的長.

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【題目】風電已成為我國繼煤電、水電之后的第三大電源,風電機組主要由塔桿和葉片組成(如圖1),圖2是從圖1引出的平面圖.假設你站在A處測得塔桿頂端C的仰角是55°,沿HA方向水平前進43米到達山底G處,在山頂B處發現正好一葉片到達最高位置,此時測得葉片的頂端DDCH在同一直線上)的仰角是45°.已知葉片的長度為35米(塔桿與葉片連接處的長度忽略不計),山高BG10米,BGHGCHAH,求塔桿CH的高.(參考數據:tan55°≈1.4tan35°≈0.7sin55°≈0.8sin35°≈0.6

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【題目】某小區新建成的住宅樓主體工程已經竣工,只剩下樓體外表需貼瓷磚,已知樓體外表的面積為

1)寫出每塊瓷磚的面積與所需的瓷磚塊數(塊)之間的函數關系式;

2)為了使住宅樓的外觀更漂亮,開發商決定采用灰、白、藍三種顏色的瓷磚,每塊瓷磚的面積都是,灰、白、藍瓷磚使用比例是,則需要三種瓷磚各多少塊?

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線ykx+bx軸交于點A50),與y軸交于點B;直線yx+6過點B和點C,且ACx軸.點M從點B出發以每秒2個單位長度的速度沿y軸向點O運動,同時點N從點A出發以每秒3個單位長度的速度沿射線AC向點C運動,當點M到達點O時,點MN同時停止運動,設點M運動的時間為t(秒),連接MN

1)求直線ykx+b的函數表達式及點C的坐標;

2)當MNx軸時,求t的值;

3MNAB交于點D,連接CD,在點MN運動過程中,線段CD的長度是否變化?如果變化,請直接寫出線段CD長度變化的范圍;如果不變化,請直接寫出線段CD的長度.

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【題目】某學校七年級共有500名學生,為了解該年級學生的課外閱讀情況,將從中隨機抽取的40名學生一個學期的閱讀量(閱讀書籍的本數)作為樣本,根據數據繪制了如下的表格和統計圖:

等級

閱讀量()

頻數

頻率

E

x≤2

4

0.1

D

2<x≤4

12

0.3

C

4<x≤6

a

0.35

B

6<x≤8

c

b

A

x>8

4

0.1

根據上面提供的信息,回答下列問題:

(1)統計表中的 ;并補全條形統計圖;

(2)根據抽樣調查結果,請估計該校七年級學生一學期的閱讀量為的有多少人?

(3)樣本中閱讀量為4名學生中有2名男生和2名女生,現從中隨機挑選2名同學參加區里舉行的語文學科素養展示活動,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“11的概率.

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1)求拋物線的解析式;

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3)在(2)的結論下,過點Ey軸的平行線交直線BC于點M,連接AM,點Q是拋物線對稱軸上的動點,在拋物線上是否存在點P,使得以PQAM為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,請直接寫出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.

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