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閱讀并回答：1和－1是相反數(shù)，則有1＋(－1)=0；的相反數(shù)是，則有．請猜想：如果a、b互為相反數(shù)，則有a＋b＝_____，反過來呢？_____，請你用恰當?shù)奈淖指爬ㄒ陨辖Y(jié)論．

答案：略
解析：

0,如果a＋b＝0,則a與b互為相反數(shù)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

28、小明拋硬幣的過程見下表，閱讀并回答問題：

（1）從表中可知，當拋完10次時正面出現(xiàn)3次，正面出現(xiàn)的頻率為30%，那么，小明拋完10次時，得到

次反面，反面出現(xiàn)的頻率是

70%

；
（2）當他拋完5000次時，反面出現(xiàn)的次數(shù)是

2502

，反面出現(xiàn)的頻率是

50.04%

；
（3）通過上面我們可以知道，正面出現(xiàn)的頻數(shù)和反面出現(xiàn)的頻數(shù)之和等于

拋擲總次數(shù)

，正面出現(xiàn)的頻率和反面出現(xiàn)的頻率之和等于

．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

（2013•東城區(qū)二模）閱讀并回答問題：
數(shù)學課上，探討角平分線的作法時，李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線，方法如下：

作法：①在OA，OB上分別截取OD，OE，使OD=OE．
②分別以D，E為圓心，以大于

DE為半徑作弧，
兩弧在∠AOB內(nèi)交于點C．
③作射線OC，則OC就是∠AOB的平分線

小聰只帶了直角三角板，他發(fā)現(xiàn)利用三角板也可以作角平分線，方法如下：

作法：①利用三角板上的刻度，在OA，OB上分別截取OM，ON，使OM=ON．
②分別過以M，N為OM，ON的垂線，交于點P．
③作射線OP，則OP就是∠AOB的平分
線．

小穎的身邊只有刻度尺，經(jīng)過嘗試，她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線．根據(jù)以上情境，解決下列問題：
（1）小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎？請說明理由；
（2）請你幫小穎設計用刻度尺作∠AOB平分線的方法．（要求：不與小聰方法相同，請畫出圖形，并寫出畫圖的方法，不必證明）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題