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【題目】如圖,在半徑為1的扇形AOB中,∠AOB90°,點(diǎn)C是弧AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)AB重合)ODBCOEAC,垂足分別為DE

1)當(dāng)時(shí),求線段OD的長(zhǎng);

2)在△DOE中是否存在長(zhǎng)度保持不變的邊?如果存在,請(qǐng)指出是哪條邊,并求其長(zhǎng)度;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)OD;(2)DE的長(zhǎng)保持不變,理由見(jiàn)解析.

【解析】

(1)根據(jù)垂徑定理得到BD=BC=,根據(jù)勾股定理計(jì)算;

(2)連接AB,根據(jù)勾股定理求出AB,根據(jù)垂徑定理,三角形中位線定理計(jì)算.

(1)∵OD⊥BC,

∴BD=BC=

∴OD=

(2)DE的長(zhǎng)保持不變,

理由如下:連接AB,

由勾股定理得,AB=

∵OD⊥BC,OE⊥AC,

∴BD=CD,AE=EC,

∴DE=AB=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線x軸交于A(-1,0)B(3,0)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)E.

(1)求此拋物線的解析式.

(2)若直線y=x+1與拋物線交于AD兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)F,連接DE,求DEF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)為了充分提高學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的積極性舉辦了“大課間”的活動(dòng),讓學(xué)生自主選擇各類(lèi)活動(dòng),校體育組采取抽樣調(diào)查的方法,從跳繩、呼啦圈、籃球、排球等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好,并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1,圖2要求每位同學(xué)只能選擇一種自己喜歡的活動(dòng);圖中用跳繩、呼啦圈、籃球、排球代表喜歡這四種活動(dòng)中的某一種活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1) 在這次研究中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2) 喜歡排球的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是多少度?

(3) 補(bǔ)全頻數(shù)分布折線統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB兩地之間有條河,原來(lái)從A地到B地需要經(jīng)過(guò)橋DC,沿折線ADCB到達(dá),現(xiàn)在新建了橋EF,可直接沿直線ABA地到達(dá)B地.已知BC=11km,∠A=45°,∠B=37°,橋DCAB平行,橋DC與橋EF的長(zhǎng)相等.

1)求點(diǎn)D到直線AB的距離;

2)現(xiàn)在從A地到B地可比原來(lái)少走多少路程?

(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位.參考數(shù)據(jù):1.41sin37°≈0.60cos37°≈0.80).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,以點(diǎn)P(﹣34)為圓心的Py軸相切,Ax軸上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)A點(diǎn)的直線與P相切于點(diǎn)B,以AB為邊作正方形ABCD,則正方形ABCD面積的最小值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有四張正面分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,0,1,2的不透明卡片,它們除數(shù)字外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上洗均勻.

(1)隨機(jī)抽取一張卡片,求抽到數(shù)字“﹣1”的概率;

(2)隨機(jī)抽取一張卡片,然后不放回,再隨機(jī)抽取一張卡片,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出第一次抽到數(shù)字“2”且第二次抽到數(shù)字“0”的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在等邊ABC中,點(diǎn)DAC上一點(diǎn),連接BD,直線lABBDBC分別相交于點(diǎn)EPF,且∠BPF=60°.

(1)如圖(1),寫(xiě)出圖中所有與BPF相似的三角形,并選擇其中一對(duì)給予證明;

(2)若直線l向右平移到圖(2),圖(3)的位置時(shí)(其它條件不變),(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)(不需證明),若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)探究:如圖(1),當(dāng)BD滿足什么條件時(shí)(其它條件不變),EF=BF?請(qǐng)寫(xiě)出探究結(jié)果,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象相交于AB、兩點(diǎn),分別以AB、兩點(diǎn)為圓心,畫(huà)與x軸相切的兩個(gè)圓,若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(21),則圖中兩個(gè)陰影部分面積的和是(  )

A. B. C. π D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:如圖①,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)P在該拋物線上(P點(diǎn)與A、B兩點(diǎn)不重合).如果△ABP的三邊滿足AP2+BP2=AB2,則稱(chēng)點(diǎn)P為拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的勾股點(diǎn).

(1)直接寫(xiě)出拋物線y=-x2+1的勾股點(diǎn)的坐標(biāo).

(2)如圖②,已知拋物線y=ax2+bx(a≠0)與x軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)P(1, )是拋物線的勾股點(diǎn),求拋物線的函數(shù)表達(dá)式.

(3)在(2)的條件下,點(diǎn)Q在拋物線上,求滿足條件S△ABQ=S△ABP的Q點(diǎn)(異于點(diǎn)P)的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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