圖(1)表示一個(gè)正六棱柱形狀的高大建筑物，圖(2)是它的俯視圖．
(1)小明站在地面上觀察該建筑物，當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能看到其中一個(gè)側(cè)面？請(qǐng)?jiān)趫D(2)中畫出他的活動(dòng)范圍；
(2)當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能同時(shí)看到其中兩個(gè)側(cè)面？
(3)當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能同時(shí)看到其中三個(gè)側(cè)面？
(4)他能同時(shí)看到該建筑物的四個(gè)側(cè)面嗎？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型：044
圖①表示一個(gè)正六棱柱形狀的高大建筑物，圖②是它的俯視圖．
(1)小明站在地面上觀察該建筑物，在什么區(qū)域活動(dòng)最多能看到其中的兩個(gè)側(cè)面？利用俯視圖畫出他活動(dòng)的范圍；
(2)小明如果在圖③中的陰影區(qū)域活動(dòng)，他最多能看到幾個(gè)側(cè)面？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·九年級(jí)·上 題型：044
圖(1)表示一個(gè)正六棱柱形狀的高大建筑物，圖(2)是它的俯視圖．
(1)小明站在地面上觀察該建筑物，當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能看到其中一個(gè)側(cè)面？請(qǐng)?jiān)趫D(2)中畫出他的活動(dòng)范圍．
(2)當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能同時(shí)看到其中兩個(gè)側(cè)面？
(3)當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能同時(shí)看到其中三個(gè)側(cè)面？
(4)他能同時(shí)看到該建筑物的四個(gè)側(cè)面嗎？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：中華題王 數(shù)學(xué) 九年級(jí)上 (北師大版) 北師大版 題型：044
圖(1)表示一個(gè)正六棱柱形狀的高大建筑物，圖(2)是它的俯視圖．
(1)小明站在地面上觀察該建筑物，當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能看到其中一個(gè)側(cè)面？請(qǐng)?jiān)趫D(2)中畫出他的活動(dòng)范圍．
(2)當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能同時(shí)看到其中兩個(gè)側(cè)面？
(3)當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能同時(shí)看到其中三個(gè)側(cè)面？
(4)他能同時(shí)看到該建筑物的四個(gè)側(cè)面嗎？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044
如圖①表示一個(gè)正六棱柱形狀的高大建筑物．圖②是它的俯視圖．
(1)小明在地面上觀察該建筑物，當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，它只能看到其中的1個(gè)側(cè)面?
(2)當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能看到其中的2個(gè)側(cè)面?
(3)當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他能同時(shí)看到其中的3個(gè)側(cè)面?
(4)他能同時(shí)看到該建筑物的4個(gè)側(cè)面嗎?
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