【題目】數學課上，老師讓同學們判斷一個四邊形是否為菱形，下面是某合作小組4位同學擬定的方案，其中正確的是（ �。�
A. 測量對角線是否相等 B. 測量對角線是否垂直
C. 測量一組對角是否相等 D. 測量四邊是否相等
閱讀快車系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：△ABC的兩邊AB、AC的長是關于x的一元二次方程x2-（2k+3）x+k2+3k+2=0的兩個實數根，第三邊BC的長為5．
（1）k為何值時，△ABC是以BC為斜邊的直角三角形？
（2）k為何值時，△ABC是等腰三角形？并求△ABC的周長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】△ABC中∠A，∠B，∠C的對邊分別是a，b，c，下列命題中的假命題是（ ）
A. 如果∠C－∠B=∠A，則△ABC是直角三角形。
B. 如果c2=b2—a2，則△ABC是直角三角形，且∠C=90°。
C. 如果∠A：∠B：∠C=5：2：3，則△ABC是直角三角形。
D. 如果（c＋a）（c－a）=b2，則△ABC是直角三角形。
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列從左邊到右邊的變形，屬于因式分解的是( )
A. (3－x)(3＋x)＝9－x2 B. (y＋1)(y－3)＝－(3－y)(y＋1)
C. m4－n4＝(m2＋n2)(m＋n)(m－n) D. 4yz－2y2z＋z＝2y(2z－yz)＋z
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