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如圖所示，是一個正方體分割后的一部分，請畫出它另一部分的立體圖形．

分析：將原圖形順時針或逆時針旋轉，將原圖形實線改虛線，虛線改實線，并與選項進行比較，得出結論．

解答：解：將原圖形順時針旋轉90°，將原圖形實線改虛線，虛線改實線，可知變換后的圖形與

相符．

點評：本題考查了認識立體圖形，充分利用圖形旋轉變換，圖形的實線虛線的互相轉化解題．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•茂名）如圖所示，拋物線y=ax²+

x+c經過原點O和A（4，2），與x軸交于點C，點M、N同時從原點O出發，點M以2個單位/秒的速度沿y軸正方向運動，點N以1個單位/秒的速度沿x軸正方向運動，當其中一個點停止運動時，另一點也隨之停止．
（1）求拋物線的解析式和點C的坐標；
（2）在點M、N運動過程中，
①若線段MN與OA交于點G，試判斷MN與OA的位置關系，并說明理由；
②若線段MN與拋物線相交于點P，探索：是否存在某一時刻t，使得以O、P、A、C為頂點的四邊形是等腰梯形？若存在，請求出t值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

△ABC是頂點在如圖所示的方格紙中的格點上的三角形．
（1）在這個方格紙中，把△ABC向上平移5格，得△A₁B₁C₁，再將△A₁B₁C₁繞點C₁按順時針方向旋轉180°得△A₂B₂C₁，請在方格紙中畫出△A₁B₁C₁和△A₂B₂C₁；
（2）若以點B為坐標原點，BC為x軸的正方向建立直角坐標系（方格紙中一個小正方形的邊長為1個單位長），畫出這個坐標系，寫出第一次變換后所得△A₁B₁C₁的各頂點和第二次變換后所得△A₂B₂C₁的各頂點的坐標；并求A點經過2次變換后到達點A₂所經過路徑長度是多少個單位長？

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科目：初中數學 來源： 題型：

一個透明的玻璃正方體內鑲嵌了一條鐵絲（如圖所示的粗線），請指出右邊的兩個圖是從正方體的哪個方向看到的視圖．