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已知反比例函數表達式為數學公式
(1)畫出此反比例函數圖象并寫出此函數圖象的一個特征.
(2)若點(x1,y1),(x2,y2)都在此反比例函數圖象上且x1>x2,比較y1與y2的大小(直接寫出結果)
(3)現有一點A(m,-4)在此反比例函數圖象上,另一點B(2,-1),在x軸上找一點P使得△ABP的周長最小,請求出P點的坐標.

解:(1)畫圖象(畫出關鍵點,圖象要光滑)
寫圖象的一個特征:關于原點對稱,分布在二、四象限等;

(2)利用圖象可得:當x1>x2>0或 0>x1>x2時,y1>y2
當x1>0>x2時,y2>0>y1.

(3)由題意得A(1,-4),
作B(2,-1)關于x軸的對稱點B'(2,1),連AB'交x軸于P點,此時PA+PB最小,則△ABP的周長最小.
設直線AB'的函數關系式為y=mx+n,則由題意得
解得
則AB'的函數關系式為y=5x-9,
令y=0,x=
所以所求P點為
分析:(1)根據反比例函數解析式求出xy=-4,即可利用圖象上的點的特征畫出圖象;
(2)利用反比例函數的性質畫出圖象求出即可.
(3)利用待定系數法求一次函數解析式AB′,進而求出P點坐標.
點評:此題主要考查了反比例函數的綜合題以及待定系數法求一次函數解析式,利用數形結合得出函數值大小關系是解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

已知反比例函數表達式為y=
-4x

(1)畫出此反比例函數圖象并寫出此函數圖象的一個特征.
(2)若點(x1,y1),(x2,y2)都在此反比例函數圖象上且x1>x2,比較y1與y2的大小(直接寫出結果)
(3)現有一點A(m,-4)在此反比例函數圖象上,另一點B(2,-1),在x軸上找一點P使得△ABP的周長最小,請求出P點的坐標.

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科目:初中數學 來源:2012屆廣東省佛山市南海區九年級上學期期末考試數學試卷(帶解析) 題型:解答題

已知反比例函數表達式為
(1)畫出此反比例函數圖象并寫出此函數圖象的一個特征。
(2)若點都在此反比例函數圖象上且>,比較的大小(直接寫出結果)
(3)現有一點A(m,-4)在此反比例函數圖象上,另一點B(2,-1),在x軸上找一點P使得△ABP的周長最小,請求出P點的坐標。

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年廣東省佛山市南海區九年級(上)期末數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知反比例函數表達式為
(1)畫出此反比例函數圖象并寫出此函數圖象的一個特征.
(2)若點(x1,y1),(x2,y2)都在此反比例函數圖象上且x1>x2,比較y1與y2的大小(直接寫出結果)
(3)現有一點A(m,-4)在此反比例函數圖象上,另一點B(2,-1),在x軸上找一點P使得△ABP的周長最小,請求出P點的坐標.

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年廣東省佛山市南海區九年級上學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知反比例函數表達式為

(1)畫出此反比例函數圖象并寫出此函數圖象的一個特征。

(2)若點都在此反比例函數圖象上且>,比較的大小(直接寫出結果)

(3)現有一點A(m,-4)在此反比例函數圖象上,另一點B(2,-1),在x軸上找一點P使得△ABP的周長最小,請求出P點的坐標。

 

 

 

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