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【題目】中國古代有著輝煌的數學成就,《周髀算經》,《九章算術》,《海島算經》,《孫子算經》等是我國古代數學的重要文獻.

1)小聰想從這4部數學名著中隨機選擇1部閱讀,則他選中《九章算術》的概率為   

2)某中學擬從這4部數學名著中選擇2部作為數學文化校本課程學習內容,求恰好選中《九章算術》和《孫子算經》的概率.

【答案】(1);(2.

【解析】

(1)根據概率的性質即可得到.

(2)根據題意列所能產生的全部結果再進行計算或者通過樹狀圖的形式將所可能表示出來進行計算即可.

解:(1)小聰想從這4部數學名著中隨機選擇1部閱讀,則他選中《九章算術》的概率為

故答案為

2)將四部名著《周髀算經》,《九章算術》,《海島算經》,《孫子算經》分別記為ABCD,記恰好選中《九章算術》和《孫子算經》為事件M

方法一:用列表法列舉出從4部名著中選擇2部所能產生的全部結果:

1

2

A

B

C

D

A

BA

CA

DA

B

AB

CB

DB

C

AC

BC

DC

D

AD

BD

CD

由表中可以看出,所有可能的結果有12種,并且這12種結果出現的可能性相等,

所有可能的結果中,滿足事件M的結果有2種,即DBBD

PM)=

方法二:根據題意可以畫出如下的樹狀圖:

由樹狀圖可以看出,所有可能的結果有12種,并且這12種結果出現的可能性相等,

所有可能的結果中,滿足事件M的結果有2種,即BDDB

PM)=

練習冊系列答案
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1)補全條形統計圖和扇形統計圖;

2)若該校共有1800名學生,請估計該校對工業設計最感興趣的學生有多少人?

3)要從這些被調查的學生中,隨機抽取一人進行訪談,那么正好抽到對機電維修最感興趣的學生的概率是   

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(1)請你分別利用圖1,圖2求出αβ的度數,并說明理由;

(2)請參考以上思考問題的方法,選擇一種方法解決下面問題:

如果αβ都為銳角,當tanα5tanβ時,在圖3的正方形網格中,利用已作出的銳角α,畫出∠MON,使得∠MONαβ.求出αβ的度數,并說明理由.

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【題目】如圖,⊙O的直徑AB4cm,點C為線段AB上一動點,過點CAB的垂線交⊙O于點DE,連結ADAE.設AC的長為xcmADE的面積為ycm2

小東根據學習函數的經驗,對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.

下面是小東的探究過程,請補充完整:

1)確定自變量x的取值范圍是   

2)通過取點、畫圖、測量、分析,得到了yx的幾組對應值,如下表:

x/cm

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

y/cm2

0

0.7

1.7

2.9

   

4.8

5.2

4.6

0

3)如圖,建立平面直角坐標系xOy,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;

4)結合畫出的函數圖象,解決問題:當ADE的面積為4cm2時,AC的長度約為   cm

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1)求證:四邊形ADCE是矩形;

2)若ACDE交于點O,四邊形ADCE的面積為16CD4,求∠AOD的度數.

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【題目】校園空地上有一面墻,長度為20m,用長為32m的籬笆和這面墻圍成一個矩形花圃,如圖所示.

(1)能圍成面積是126m2的矩形花圃嗎?若能,請舉例說明;若不能,請說明理由.

(2)若籬笆再增加4m,圍成的矩形花圃面積能達到170m2嗎?請說明理由.

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①PA與PB始終相等;②△OBP與△OAP的面積始終相等;

③四邊形PAOB的面積不變;④PABD=PBAC.

其中一定正確的是_____(把你認為正確結論的序號都填上)

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