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已知線段AB=a,用直尺和圓規求作這條線段的黃金分割點C.

【答案】分析:把一條線段分成兩部分,使其中較長的線段為全線段與較短線段的比例中項,這樣的線段分割叫做黃金分割,他們的比值()叫做黃金比.
解答:解:作法:
(1)延長線段AB至F,使AB=BF,分別以A、F為圓心,以大于等于線段AB的長為半徑作弧,兩弧相交于點G,連接BG,則BG⊥AB,在BG上取點D,使BD=
(2)連接AD,在AD上截取DE=DB.
(3)在AB上截取AC=AE.
如圖,點C就是線段a的黃金分割點.
點評:理解黃金分割點的概念.
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網已知線段AB=a,用直尺和圓規求作這條線段的黃金分割點C.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•翔安區模擬)(1)如圖1,已知線段AB,請用直尺和圓規作出線段AB的垂直平分線(不寫畫法,保留作圖痕跡);
(2)計算:(-1)0+2sin60°+
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|

(3)如圖2,已知AB∥CD,直線MN交AB于M,交CD于N,ME平分∠AMN,NF平分∠DNM,求證:EM∥FN.

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(2012•思明區質檢)(1)計算(
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)-1-(π+3)0-tan45°

(2)如圖1,已知線段AB,請用直尺和圓規作出線段AB的垂直平分線
(3)如圖2,已知AC⊥AE,BD⊥BF,∠1=35°,∠2=35°.求證:AE∥BF.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)如圖,已知線段AB,請用直尺和圓規作出線段AB的垂直平分線(不寫畫法,保留作圖痕跡);

(2)計算:

(3)如圖,已知 直線,交,平分,平分

求證:

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)如圖,已知線段AB,請用直尺和圓規作出線段AB的垂直平分線(不寫畫法,保留作圖痕跡);

(2)計算:
(3)如圖,已知 直線,交,平分,平分
求證:

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