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【題目】某次學生夏令營活動,有小學生、初中生、高中生和大學生參加,共200人,各類學生人數比例見扇形統計圖.

(1)參加這次夏令營活動的初中生共有多少人?

(2)活動組織者號召參加這次夏令營活動的所有學生為貧困學生捐款.結果小學生每人

捐款 5 元,初中生每人捐款 10 元,高中生每人捐款 15 元,大學生每人捐款 20 元.問平均 每人捐款是多少元?

(3)在(2)的條件下,把每個學生的捐款數額(以元為單位)——記錄下來,則在這組數據中,眾數是多少?

【答案】(1)80 人;(2)11.5 元; (3)10 元.

【解析】試題分析:(1)參加這次夏令營活動的初中生所占比例是:1﹣10%﹣20%﹣30%=40%,就可以求出人數.

(2)小學生、高中生和大學生的人數為200×20%=40,200×30%=60,200×10%=20,根據平均數公式就可以求出平均數.

(3)因為初中生最多,所以眾數為初中生捐款數.

試題解析:解:(1)參加這次夏令營活動的初中生共有200×(1-10%-20%-30%)=80人;
(2)小學生、高中生和大學生的人數為200×20%=40,200×30%=60,200×10%=20,
所以平均每人捐款==11.5(元);
(3)因為初中生最多,所以眾數為10(元).

練習冊系列答案
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【題目】為滿足市場需求某超市在五月初五“端午節”來臨前夕,購進一種品牌

粽子,每盒進價是40元,超市規定每盒售價不得少于45元根據以往銷售經驗發現:當售價定為每盒45元時每天可賣出700盒,每盒售價每提高1元,每天要少賣出20盒

1試求出每天的銷售量y與每盒售價之間的函數關系式;4分

2當每盒售價定為多少元時,每天銷售的利潤最大?最大利潤是多少?6分

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【題目】計算:

1

2)(x2a2a2ax).

3

4)化簡求值:,其中m

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【題目】某科技開發公司研制出一種新型產品,每件產品的成本為2400元,銷售單價定為3000元.在該產品的試銷期間,為了促銷,鼓勵商家購買該新型產品,公司決定商家一次購買這種新型產品不超過10件時,每件按3000元銷售;若一次購買該種產品超過10件時,每多購買一件,所購買的全部產品的銷售單價均降低10元,但銷售單價均不低于2600元.

(1)商家一次購買這種產品多少件時,銷售單價恰好為2600元?

(2)設商家一次購買這種產品x件,開發公司所獲的利潤為y元,求y(元)與x(件)之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍.

(3)該公司的銷售人員發現:當商家一次購買產品的件數超過某一數量時,會出現隨著一次購買的數量的增多,公司所獲的利潤反而減少這一情況.為使商家一次購買的數量越多,公司所獲的利潤最大,公司應將最低銷售單價調整為多少元(其它銷售條件不變)?

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,以邊AB的中點O為圓心,作半圓與AC相切,點P,Q分別是邊BC和半圓上的動點,連接PQ,則PQ長的最大值與最小值的和是(  )

A. 9 B. 10 C. D.

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點O,過點OEFBCABE,交ACF,過點OODACD,下列四個結論:

EFBE+CF

BOC90°+A;

O到△ABC各邊的距離相等;

ODm,AE+AFn,則SAEFmn

其中正確的結論是( 。

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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【題目】(本題8分)如圖,在五邊形ABCDE中,BCD=EDC=90°,BC=ED,AC=AD

(1)求證:ABC≌△AED;

(2)當B=140°時,求BAE的度數

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,將線段AB繞點A按逆時針方向旋轉90°后,得到線段AB,則點B的坐標為__________.

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【題目】如圖1所示的圖形,像我們常見的符號——箭號.我們不妨把這樣圖形叫做箭頭四角形

探究:

1)觀察箭頭四角形,試探究、、之間的關系,并說明理由;

應用:

2)請你直接利用以上結論,解決以下兩個問題:

①如圖2,把一塊三角尺放置在上,使三角尺的兩條直角邊、恰好經過點、,若,則 ;

②如圖3,2等分線(即角平分線)相交于點,若,

,求的度數;

拓展:

3)如圖4,分別是2020等分線(),它們的交點從上到下依次為、.已知,則 度.

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