【題目】深圳市教育局在全市中小學開展“四點半活動”試點工作,某校為了了解學生參與“四點半活動”項目的情況,對初中的部分學生進行了隨機調查,調查項目分為“科技創新”類,“體育活動”類,“藝術表演”類,“植物種植”類及“其它”類共五大類別,并根據調查的數據繪制了下面兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息解答下面的問題.
(1)請求出此次被調查學生的總人數 人;
(2)根據以上信息,補全頻數分布直方圖;
(3)求出扇形統計圖中,“體育活動”α的圓心角等于 度;
(4)如果本校初中部有1800名學生,請估計參與“藝術表演”類項目的學生大約多少人?
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【題目】讀下列因式分解的過程,再回答所提出的問題:
1 x x(1 x) x(1 x)2
(1 x)[1 x x(1 x)]
(1 x)2 (1 x)
(1 x)3
(1)上述分解因式的方法是 ,共應用了 次.
(2)若分解1 x x(1 x) x(1 x)2 … x(1 x)2018,則需應用上述方法 次,結果是 .
(3)分解因式:1 x x(1 x) x(1 x)2… x(1 x)n
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【題目】如圖,一動點的初始位置位于數軸上的原點,現對該動點做如下移動:第1次從原點向右移動1個單位長度至點,第2次從
點向左移動3個單位長度至
點,第3次從
點向右移動6個單位長度至
點,第4次從
點向左移動9個單位長度至
點,…依此類推,移動2020次后該動點在數軸上表示的的數為______.
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【題目】觀察下面三行數:
(1)按第①行數排列的規律,第7個數是____,第個數是_______(用含
的式子表示)
(2)觀察第②行數與第①行數的關系,第②行第個數是________(用含
的式子表示)
觀察第③行數與第①行數的關系,第③行第個數是__________(用含
的式子表示)
(3)取每行數的第8個數,計算這三個數的和.
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【題目】如圖所示,在△ABC和△DBC中,∠ACB=∠DBC=90°,點E是BC的中點,EF⊥AB,垂足為F,且AB=DE.
(1)求證:△BCD是等腰直角三角形;
(2)若BD=8厘米,求AC的長.
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【題目】將正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2按如圖所示方式放置,點A1,A2,A3,…和點C1,C2,C3,…分別在直線和x軸上,則點B2019的橫坐標是______.
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【題目】已知:如圖,C,D是直線AB上的兩點,∠1+∠2=180°,DE平分∠CDF,EF∥AB.
(1)猜想:CE和DF是否平行?請說明理由;
(2)若∠DCE=130°,求∠DEF的度數.
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【題目】計算:
(1)(﹣7)×(﹣5)﹣90÷(﹣15)
(2)(﹣1)3﹣(1﹣)÷3×[(﹣2)2﹣5]
(3)(﹣1)2×
÷|﹣3|+(﹣0.25)÷(
)6
(4)﹣32﹣12×(﹣)+4÷(
)
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