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(2006•黃岡)下列運(yùn)算正確的是( )
A.2x5-3x3=-x2
B.
C.(-x)5•(-x2)=-x10
D.(3a6x3-9ax5)÷(-3ax3)=3x2-a5
【答案】分析:A、指數(shù)不同的式子不能直接加減,是錯(cuò)誤的;
B、不是同類根式無法直接相加減,是錯(cuò)誤的;
C、根據(jù)同底數(shù)冪相乘的法則即可判定是錯(cuò)誤的;
D、利用多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則判定是正確的.
解答:解:A、指數(shù)不同的式子不能直接加減,所以2x5-3x3=-x2是錯(cuò)誤的;
B、不是同類根式無法直接相加減,則2是錯(cuò)誤的;
C、∵(-x)5•(-x2)=x7;∴(-x)5•(-x2)=-x10是錯(cuò)誤的;
D、(3a6x3-9ax5)÷(-3ax3)=3a6x3÷(-3ax3)-9ax5÷(-3ax3)=3x2-a5,所以是正確的.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式運(yùn)算,多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,先把多項(xiàng)式的每一項(xiàng)都分別除以這個(gè)單項(xiàng)式,然后再把所得的商相加.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

(2006,黃岡)2005年10月,繼楊利偉之后,航天員費(fèi)俊龍、聶海勝又遨游了太空,這大大激發(fā)了王紅庭同學(xué)愛好天文學(xué)的熱情,他通過上網(wǎng)查閱資料了解到,金星和地球的運(yùn)行軌道可以近似地看做以太陽為圓心的同心圓,且這兩個(gè)同心圓在同一平面上(如圖所示),由于金星和地球的運(yùn)轉(zhuǎn)速度不同,所以二者的位置不斷發(fā)生變化,當(dāng)金星、地球距離最近時(shí),此時(shí)叫“下合”;當(dāng)金星、地球距離最遠(yuǎn)時(shí),此時(shí)叫“上合”;在地球上觀察金星的視線恰好與金星軌道相切時(shí),此時(shí)分別叫“東大距”和“西大距”.已知地球與太陽相距約15千萬千米,金星與太陽相距約10千萬千米,分別求“下合”、“東大距”、“西大距”、“上合”時(shí),金星與地球的距離(可用根號表示).(注:在地球上觀察金星,當(dāng)金星分別在太陽的左、右兩側(cè)且視線恰好在與金星軌道相切的位置時(shí),分別叫做西大距、東大距)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年中考數(shù)學(xué)模擬卷(3)(解析版) 題型:解答題

(2006•黃岡)附加題:某中學(xué)開展“八榮八恥”演講比賽活動,九(1)、九(2)班根據(jù)初賽成績各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(滿分為100分)如下圖所示.
(1)根據(jù)左圖填寫下表:
平均分(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
九(1)班8585
九(2)班8580
(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)班級的復(fù)賽成績較好?
(3)如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出2人參加決賽,你認(rèn)為哪個(gè)班的實(shí)力更強(qiáng)一些,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年江蘇省泰州市興化市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)根據(jù)左圖填寫下表:
平均分(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
九(1)班8585
九(2)班8580
(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)班級的復(fù)賽成績較好?
(3)如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出2人參加決賽,你認(rèn)為哪個(gè)班的實(shí)力更強(qiáng)一些,說明理由.

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(注:在地球上觀察金星,當(dāng)金星分別在太陽的左、右兩側(cè)且視線恰好在與金星軌道相切的位置時(shí),分別叫做西大距、東大距)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年湖北省黃岡市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•黃岡)附加題:某中學(xué)開展“八榮八恥”演講比賽活動,九(1)、九(2)班根據(jù)初賽成績各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(滿分為100分)如下圖所示.
(1)根據(jù)左圖填寫下表:
平均分(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
九(1)班8585
九(2)班8580
(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)班級的復(fù)賽成績較好?
(3)如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出2人參加決賽,你認(rèn)為哪個(gè)班的實(shí)力更強(qiáng)一些,說明理由.

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