科目：初中數學 來源： 題型：

下列判斷錯誤的是（　　）

A．任何兩條線段都能度量長度

B．因為線段有長短，所以它們之間能判斷大小

C．利用圓規配合尺子，也能比較線段的大小

D．兩條直線也能比較大小

科目：初中數學 來源： 題型：

我們知道，比較兩條線段的長短有兩種方法：一種是度量法，是用刻度尺量出它們的長度，再進行比較；另一種方法是疊合法，就是把其中的一條線段移到另一條線段上去，將其中的一個端點重合在一起加以比較．

（1）已知線段AB，C是線段AB上一點（如圖①）．請你應用疊合法，用尺規作圖的方法，比較線段AC與BC的長短，并簡單說明理由（要求保留作圖痕跡）；
（2）如圖②，小明用刻度尺量得AC=4cm，BC=3cm，若D是AC的中點，E是BC的中點，求DE的長．

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

我們知道，比較兩條線段的長短有兩種方法：一種是度量法，是用刻度尺量出它們的長度，再進行比較；另一種方法是疊合法，就是把其中的一條線段移到另一條線段上去，將其中的一個端點重合在一起加以比較．

（1）已知線段AB，C是線段AB上一點（如圖①）．請你應用疊合法，用尺規作圖的方法，比較線段AC與BC的長短，并簡單說明理由（要求保留作圖痕跡）；
（2）如圖②，小明用刻度尺量得AC=4cm，BC=3cm，若D是AC的中點，E是BC的中點，求DE的長．

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

我們知道，比較兩條線段的長短有兩種方法：一種是度量法，是用刻度尺量出它們的長度，再進行比較；另一種方法是疊合法，就是把其中的一條線段移到另一條線段上去，將其中的一個端點重合在一起加以比較．

（1）已知線段AB，C是線段AB上一點（如圖①）．請你應用疊合法，用尺規作圖的方法，比較線段AC與BC的長短，并簡單說明理由（要求保留作圖痕跡）；
（2）如圖②，小明用刻度尺量得AC=4cm，BC=3cm，若D是AC的中點，E是BC的中點，求DE的長．

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