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試用兩種不同的分組方法把多項式x2+xy-3x-3y分解因式.

解:①x2+xy-3x-3y=(x2+xy)-(3x+3y)=x(x+y)-3(x+y)=(x+y)(x-3);
②x2+xy-3x-3y=(x2-3x)+(xy-3y)=x(x-3)+y(x-3)=(x-3)(x+y).
分析:首先觀察此四項式無公因式,所以采用分組分解法,可以采用二二分組,①分為x2+xy-3x-3y=(x2+xy)-(3x+3y),②x2+xy-3x-3y=(x2-3x)+(xy-3y),即可將原多項式分解.
點評:本題考查了分組分解法分解因式.因為難點是采用兩兩分組還是三一分組,所以觀察此式,可得可以采用兩兩分組,注意解題需細心.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

15、試用兩種不同的分組方法把多項式x2+xy-3x-3y分解因式.

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

24、閱讀下面材料,再回答問題:
有一些幾何圖形可以被某條直線分成面積相等的兩部分,我們將“把一個幾何圖形分成面積相等的兩部分的直線叫做該圖形的二分線”,如:圓的直徑所在的直線是圓的“二分線”,正方形的對角線所在的直線是正方形的“二分線”.
解決下列問題:
(1)菱形的“二分線”可以是
菱形的一條對角線所在的直線

(2)三角形的“二分線”可以是
三角形一邊中線所在的直線.

(3)在下圖中,試用兩種不同的方法分別畫出等腰梯形ABCD的“二分線”,并說明你的畫法.

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年江蘇省鎮江市八年級上學期期末考試數學試卷(帶解析) 題型:解答題

(本題8分)閱讀下面材料,再回答問題:
有一些幾何圖形可以被某條直線分成面積相等的兩部分,我們將“把一個幾何圖形分成面積相等的兩部分的直線叫做該圖形的二分線”,如:圓的直徑所在的直線是圓的“二分線”,正方形的對角線所在的直線是正方形的“二分線”.
解決下列問題:
(1)菱形的“二分線”是                          ;
(2)三角形的“二分線”是                        ;
(3)在下圖中,試用兩種不同的方法分別畫出等腰梯形ABCD的“二分線”,簡述做法.
    
圖1                                      圖2 
                                                         

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

試用兩種不同的分組方法把多項式x2+xy-3x-3y分解因式.

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