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【題目】已知直線ymx+nm0,且mn為常數(shù))與雙曲線yk0)在第一象限交于AB兩點(diǎn),CD是該雙曲線另一支上兩點(diǎn),且ABCD四點(diǎn)按順時(shí)針順序排列.

1)如圖,若m=﹣n,點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為

①求k的值;

②作線段CD,使CDABCDAB,并簡(jiǎn)述作法;

2)若四邊形ABCD為矩形,A的坐標(biāo)為(15),

①求mn的值;

②點(diǎn)Pab)是雙曲線y第一象限上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)SAPC24時(shí),則a的取值范圍是   

【答案】1)①k= 5;②見解析,由此AO交雙曲線于點(diǎn)C,延長(zhǎng)BO交雙曲線于點(diǎn)D,線段CD即為所求;(2)①;②0a1a5

【解析】

1)①求出直線的解析式,利用待定系數(shù)法即可解決問題;②如圖,由此AO交雙曲線于點(diǎn)C,延長(zhǎng)BO交雙曲線于點(diǎn)D,線段CD即為所求;

2)①求出AB兩點(diǎn)坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可解決問題;②分兩種情形求出△PAC的面積=24時(shí)a的值,即可判斷.

1)①∵

∴直線的解析式為

∵點(diǎn)B在直線上,縱坐標(biāo)為

解得x2

②如下圖,由此AO交雙曲線于點(diǎn)C,延長(zhǎng)BO交雙曲線于點(diǎn)D,線段CD即為所求;

2)①∵點(diǎn)上,

k5

∵四邊形ABCD是矩形,

OAOBOCOD

AB關(guān)于直線yx對(duì)稱,

則有:,解得

②如下圖,當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A的右側(cè)時(shí),作點(diǎn)C關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)C′,連接ACAC′,PCPC′,PA

AC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,

當(dāng)時(shí),

a5(舍棄),

當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A的左側(cè)時(shí),同法可得a1

∴滿足條件的a的范圍為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB45°,過點(diǎn)AADBC于點(diǎn)D,點(diǎn)EAD上一點(diǎn),且EDBD

1)求證:△ABD≌△CED

2)若CE為∠ACD的角平分線,求∠BAC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程x2-2(k-3)x+k2-4k-1=0.

(1)若這個(gè)方程有實(shí)數(shù)根,求k的取值范圍;

(2)若這個(gè)方程有一個(gè)根為1,求k的值;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知P為等邊ABC形內(nèi)一點(diǎn),且PA3cmPB4 cmPC5 cm,則圖中PBC的面積為________cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:AB是⊙O的直徑,AC交⊙OG,EAG上一點(diǎn),D為△BCE內(nèi)心,BEADF,且∠DBE=BAD.

(1)求證:BC是⊙O的切線;

(2)求證:DF=DG;

(3)若∠ADG=45°,DF=1,則有兩個(gè)結(jié)論:①ADBD的值不變;②ADBD的值不變,其中有且只有一個(gè)結(jié)論正確,請(qǐng)選擇正確的結(jié)論,證明并求其值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某校九年級(jí)學(xué)生為災(zāi)區(qū)捐款情況抽樣調(diào)查的條形圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

1)求抽樣調(diào)查的人數(shù);

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求該樣本中捐款15元的人數(shù)所占的圓心角度數(shù);

3)若該校九年級(jí)學(xué)生有1000人,據(jù)此樣本估計(jì)九年級(jí)捐款總數(shù)為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,鄭老師對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:不達(dá)標(biāo),并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

1C類女生有   名,D類男生有   名,將上面條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中課前預(yù)習(xí)不達(dá)標(biāo)對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是   

3)為了共同進(jìn)步,鄭老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)機(jī)抽取一位同學(xué)進(jìn)行一幫一互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是一張長(zhǎng)方形紙片(其中ABCD),點(diǎn)EF分別在邊ABAD上.把這張長(zhǎng)方形紙片沿著EF折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)G處,EGCD于點(diǎn)H.若∠BEH4AEF,則∠CHG的度數(shù)為(  )

A.108°B.120°C.136°D.144°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABO的直徑,OD垂直弦AC于點(diǎn)E,且交O于點(diǎn)DFBA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),若∠CDB=BFD

1)求證:FDAC

2)試判斷FDO的位置關(guān)系,并簡(jiǎn)要說明理由;

3)若AB=10AC=8,求DF的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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