【題目】在如圖所示的平面直角坐標系中,畫出函數y=2x+4的圖象;
(1)求圖象與x軸的交點A的坐標,與y軸交點B的坐標;
(2)在(1)的條件下,求出△AOB的面積;
(3)利用圖象直接寫出:當y<0時,x的取值范圍.
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【題目】2017年3月27日是全國中小學生安全教育日,某校為加強學生的安全意識,組織了全校學生參加安全知識競賽,從中抽取了部分學生成績(得分取正整致,滿分為10分) 進行統計,繪制了圖中兩幅不完整的統計圖.
(1)a=_____,n=_____;
(2)補全頻數直方圖;
(3)該校共有2000名學生.若成績在70分以下(含70分)的學生安全意識不強,有待進一步加強安全教育,則該校安全意識不強的學生約有多少人?
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【題目】將一些長30厘米,寬10厘米的長方形紙,按圖所示方法粘合起來,粘合部分的寬為2厘米.
(1)求5張白紙粘合后的總長度為多少厘米?
(2)設x張白紙粘合后的總長度為y厘米,請寫出y與x之間的關系式?
(3)求當x=20時,試求y的值為多少.
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【題目】某中學對全校1200名學生進行“校園安全知識”的教育活動,從1200名學生中隨機抽取部分學生進行測試,成績評定按從高分到低分排列分為四個等級,繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)求本次抽查的學生共有______人;
(2)將條形統計圖和扇形統計圖補充完整;
(3)扇形統計圖中“”所在扇形圓心角的度數為______;
(4)估計全校“”等級的學生有______人
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【題目】如圖,已知拋物線經過A(3,0),B(0,3)兩點.
(1)求此拋物線的解析式和直線AB的解析式;
(2)如圖①,動點E從O點出發,沿著OA方向以1個單位/秒的速度向終點A勻速運動,同時,動點F從A點出發,沿著AB方向以個單位/秒的速度向終點B勻速運動,當E,F中任意一點到達終點時另一點也隨之停止運動,連接EF,設運動時間為t秒,當t為何值時,△AEF為直角三角形?
(3)如圖②,取一根橡皮筋,兩端點分別固定在A,B處,用鉛筆拉著這根橡皮筋使筆尖P在直線AB上方的拋物線上移動,動點P與A,B兩點構成無數個三角形,在這些三角形中是否存在一個面積最大的三角形?如果存在,求出最大面積,并指出此時點P的坐標;如果不存在,請簡要說明理由.
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【題目】小明、小華從學校出發到青少年宮參加書法比賽,小明步行一段時間后,小華騎自行車沿相同路線行進,兩人均勻速前行.他們的路程差s (米)與小明出發時間t (分)之間的函數關系如圖所示.下列說法:
①小華先到達青少年宮;②小華的速度是小明速度的2.5倍;③a=24;④b=480.其中正確的是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】如圖,在△ABC中, AB的垂直平分線交BC于D,AC的中垂線交BC于E,∠BAC=124°,則∠DAE的度數為( )
A.68°B.62°C.66°D.56°
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【題目】銅陵某初中根據教育部在中小學生中每天開展體育活動一小時的通知要求,共開設了排球、籃球、體操、羽毛球四項體育活動課,全校每個學生都可根據自己的愛好任選其中一項.體育老師在所有學生報名中,隨機抽取了部分學生的報名情況進行了統計,并將結果整理后繪制了如圖兩幅不完整的統計圖
根據以上統計圖解答:
(1)體育老師隨機抽取了______名學生,并將條形圖補充完整;
(2)在扇形統計圖中,求“排球”部分所對應的圓心角的度數并補全扇形統計圖;
(3)若學校一共有1600名學生,請估計該校報名參加“籃球”這一項目的人數.
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【題目】閱讀下面材料
如圖1,若線段在數軸上,
、
兩點表示的數分別是
,
,則線段
的長(點
到點
的距離)可表示為
.
請用上面的材料中的知識解答下面的問題:
如圖2,一個點從數軸上的原點開始,先向左移動2個單位長度到達點,再向右移動7個單位長度到達
點.
(1)此時點在數軸上表示的數為 ;點
在數軸上表示的數為 ;并在圖②中表示出
、
兩點的位置.
(2)若將點向左移動
個單位長度,則移動后點
表示為 (用含
的代數式表示)
(3)若點以每秒2個單位長度的速度沿數軸向右勻速移動,同時,點
以每秒3個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,設運動時間為
秒,則當
為何值時
.
(4)若點從原點
出發以每秒1個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,設運動時間為
秒,同時,另一點
從點
出發,以每秒2個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,到達原點
后立即原路返回向右運動,當
時,畫出圖形并求出時間
的值.
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