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【題目】央視“經典詠流傳”開播以來受到社會廣泛關注,我市某校就“中華文化我傳承——地方戲曲進校園”的喜愛情況進行了隨機調查,對收集的信息進行統計,繪制了下面兩副尚不完整的統計圖,請你根據統計圖所提供的信息解答下列問題:

圖中A表示“很喜歡”,B表示“喜歡”,C表示“一般”,D表示“不喜歡”

1)被調查的總人數是________人,扇形統計圖中C部分所對應的扇形圓心角的度數為______

2)補全條形統計圖;

3)若該校共有學生1800人,請根據上述調查結果,估計該校學生中D類有______人;

4)在抽取的A5人中,剛好有3個女生2個男生,從中隨機抽取兩個同學擔任兩角色,用樹形圖或列表法求出被抽到的兩個學生性別相同的概率.

【答案】150216°;(2)見解析;(3180;(4

【解析】

1)由A的人數除以所占百分比得出被調查的總人數,由360乘以C所占比例即可求得C部分所對應的扇形圓心角的度數;

2)求出B部分的人數,補全條形統計圖;

3)由該校總人數乘以D類所占比例即可得出答案;

(4)由列表法和概率公式即可解答.

15÷10=50()

360×=216

故答案為:50216°

2)如圖所示,總人數為50人,所以B的人數=50-5-30-5=10(人),補全條形統計圖如圖:

31800 ×=180 (人),

故答案為:180

4)設3個女生分別為女1,女2,女32個男生分別為男1,男2,所有可能出現的結果如下表:

從中隨機抽取兩個同學擔任兩角色,所有可能的結果有20種,每種結果的可能性都相同,其中,抽到性別相同的結果有8種,

所以P(被抽到的兩個學生性別相同)=.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】觀察以下等式:

1個等式:23-22=132×11

2個等式:33-32=233×222

3個等式:43-42=334×332

……

按照以上規律,解決下列問題:

1)寫出第4個等式:__________________

2)寫出你猜想的第n個等式(用含n的等式表示),并證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=,∠B=45°,∠C=60°

1)求BC邊上的高線長.

2)點E為線段AB的中點,點F在邊AC上,連結EF,沿EF將△AEF折疊得到△PEF

①如圖2,當點P落在BC上時,求∠AEP的度數.

②如圖3,連結AP,當PFAC時,求AP的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD是邊長為6的菱形,且∠BAD120°,點EF分別在ABBC邊上,將菱形沿EF折疊,點B正好落在AD邊的點G處,若EGAC,則FG的長為(  )

A.3B.6C.3D.3

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BACBC于點D,OAB上一點,經過點A,D⊙O分別交AB,AC于點E,F,連接OFAD于點G.

(1)求證:BC⊙O的切線;

(2)AB=x,AF=y,試用含x,y的代數式表示線段AD的長;

(3)BE=8,sinB=,求DG的長,

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經過點A(﹣10),B40),C02)三點,點D與點C關于軸對稱,點P軸上的一個動點,設點P的坐標為(0),過點P軸的垂線l交拋物線于點Q,交直線BD于點M

1)求該拋物線所表示的二次函數的表達式;

2)點P在線段AB運動過程中,是否存在點Q,使得BOD∽△QBM?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

3)已知點F0),當點P軸上運動時,試求為何值時,以DMQF為頂點的四邊形是平行四邊形?

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【題目】在平面直角坐標系中,為原點,拋物線經過點,對稱軸為直線,點關于直線的對稱點為點.過點作直線軸,交軸于點.

(Ⅰ)求該拋物線的解析式及對稱軸;

(Ⅱ)點軸上,當的值最小時,求點的坐標;

(Ⅲ)拋物線上是否存在點,使得,若存在,求出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°AC8BC6DAB邊上的動點,過點DDEAB交邊AC于點E,過點EEFDEBC于點F,連接DF

1)當AD4時,求EF的長度;

2)求DEF的面積的最大值;

3)設ODF的中點,隨著點D的運動,則點O的運動路徑的長度為______

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【題目】如圖,已知的圓心為點,拋物線yax2x+c過點A,與交于BC兩點,連接ABAC,且ABACBC兩點的縱坐標分別是21

1)求BC點坐標和拋物線的解析式;

2)直線ykx+1經過點B,與x軸交于點D.點E(與點D不重合)在該直線上,且ADAE,請判斷點E是否在此拋物線上,并說明理由;

3)如果直線yk1x1與⊙A相切,請直接寫出滿足此條件的直線解析式.

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同步練習冊答案
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