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已知C是線段AB的一個黃金分割點,則AC:AB為(  )
分析:根據黃金分割點的定義,知AC可能是較長線段,也可能是較短線段進而求出即可.
解答:解:由于C為線段AB的黃金分割點,
當AC是較長線段:
故AC:AB=
5
-1
2

當AC是較短線段:
故AC:AB=
2-(
5
-1)
2
=
3-
5
2

故選:D.
點評:此題主要考查了黃金分割點的概念.特別注意這里的AC可能是較長線段,也可能是較短線段;熟記黃金比的值進行計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

24、如圖,直線CD經過線段AB的一個端點B,∠ABC=50°,點P為直線CD上一點;已知△PAB是以AB為底邊的等腰三角形,⊙O是以AB為直徑的圓.
(1)用圓規和直尺在圖中找出點P,并作出⊙O;
(2)用圓規和直尺過點P作出⊙O的一條切線;
(3)若將將條件“∠ABC=50°”改為“∠ABC=α(0°<α<90°)”討論當α在不同范圍內時過點P能作⊙O的切線的條數.(第(1)、(2)小題保留作圖痕跡,不必寫作法和證明)

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•翔安區一模)如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(2,3)、B(6,3),連結AB.如果點P在直線y=x+1上,且點P到直線AB的距離大于或等于1,那么稱點P是線段AB的“疏遠點”.
(1)判斷點C(
5
2
7
2
)是否是線段AB的“疏遠點”,并說明理由;
(2)若點Q(m,n)是線段AB的“疏遠點”,求m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•閘北區一模)已知點D是線段AB的黃金分割點,且線段AD的長為2厘米,則最短線段BD的長是
5
-1
5
-1
厘米.

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、過一點有且僅有一條直線與已知直線平行B、兩點之間的所有連線中,線段最短C、相等的角是對頂角D、若AC=BC,則點C是線段AB的中點

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