科目：初中數學 來源： 題型：
小明設計了如下的計算程序，當輸入2時，輸出的結果是11，當輸入-1時
，輸出的結果是-7，那么當輸入3時，輸出的結果是( )
(A)10 (B)15 (C)17 (D)19
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科目：初中數學 來源： 題型：
下面兩個集合中各有一些實數，請你分別從中選出2個有理數和2個無理數，再用“+、－、×、÷”中的3種符號將選出的4個數進行3次運算，使得運算的結果是一個正整數(至少寫出三個式子).
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，矩形ABCD的長、寬分別為
和1，且OB＝1，點E（，2），連接AE、ED。
（1）求經過A、E、D三點的拋物線的表達式；
（2）若以原點為位似中心，將五邊形AEDCB放大，使放大后的五邊形的邊長是原五邊形對應邊長的3倍，請在下圖網格中畫出放大后的五邊形A′E′D′C′B′；
（3）經過A′、E′、D′三點的拋物線能否由（1）中的拋物線平移得到？請說明理由。
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則x+
y=_________.
的解是 （ ）
B．
D．