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【題目】如圖,在中,,平分于點.

(1)BC=7,BD=4,則點的距離是________;

(2),點的距離是8,則的長是________.

【答案】3 20

【解析】

1)過點DDEABE,先求出CD,再根據角平分線上的點到角的兩邊的距離相等可得DE=CD,從而得解;

2)根據角平分線上的點到角的兩邊的距離相等可得CD=DE,再求出BD,然后根據BC=BD+CD計算即可得解.

1)過點DDEABE,

BC=7BD=4,

CD=BC-BD=7-4=3,

∵∠C=90°,AD平分∠BAC,

DE=CD=3,

即點DAB的距離是3;

2)∵∠C=90°AD平分∠BAC,

DE=CD=8,

BDDC=32,

BD=8×=12,

BC=BD+CD=12+8=20

故答案為:320

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(問題提出)

學習了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續對兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等的情形進行研究.

(初步思考)

我們不妨將問題用符號語言表示為:在△ABC△DEF中,AC=DF,BC=EF∠B=∠E,然后,對∠B進行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角三種情況進行探究.

(深入探究)

第一種情況:當∠B是直角時,△ABC≌△DEF

1)如圖,在△ABC△DEFAC=DF,BC=EF∠B=∠E=90°,根據 ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF

第二種情況:當∠B是鈍角時,△ABC≌△DEF

2)如圖,在△ABC△DEF,AC=DFBC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是鈍角,求證:△ABC≌△DEF

第三種情況:當∠B是銳角時,△ABC△DEF不一定全等.

3)在△ABC△DEFAC=DF,BC=EF∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,請你用尺規在圖中作出△DEF,使△DEF△ABC不全等.(不寫作法,保留作圖痕跡)

4∠B還要滿足什么條件,就可以使△ABC≌△DEF?請直接寫出結論:在△ABC△DEF中,AC=DFBC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,若 ,則△ABC≌△DEF

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在圓錐形的稻草堆頂點P處有一只貓,看到底面圓周上的點A處有一只老鼠,貓沿著母線PA下去抓老鼠,貓到達點A時,老鼠已沿著底面圓周逃跑,貓在后面沿著相同的路線追,在圓周的點B處抓到了老鼠后沿母線BP回到頂點P處.在這個過程中,假設貓的速度是勻速的,貓出發后與點P距離s,所用時間為t,則st之間的函數關系圖象是( )

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2018年東營市教育局在全市中小學開展了情系疏勒書香援疆捐書活動,200多所學校的師生踴躍參與,向新疆疏勒縣中小學共捐贈愛心圖書28.5萬余本.某學校學生社團對本校九年級學生所捐圖書進行統計,根據收集的數據繪制了下面不完整的統計圖表.請你根據統計圖表中所提供的信息解答下列問題:

圖書種類

頻數(本)

頻率

名人傳記

175

a

科普圖書

b

0.30

小說

110

c

其他

65

d

(1)求該校九年級共捐書多少本;

(2)統計表中的a=   ,b=   ,c=   ,d=   ;

(3)若該校共捐書1500本,請估計科普圖書小說一共多少本;

(4)該社團3名成員各捐書1本,分別是1名人傳記”,1科普圖書”,1小說,要從這3人中任選2人為受贈者寫一份自己所捐圖書的簡介,請用列表法或樹狀圖求選出的2人恰好1人捐名人傳記”,1人捐科普圖書的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,把邊長為1的正方形ABCD繞頂點A逆時針旋轉30°到正方形AB′C′D′,則它們的公共部分的面積等于(

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,C是線段AB的中點,CD平分∠ACE,CE平分∠BCD,CD=CE

(1)求證:ACDBCE

(2)若∠D=75°,求∠B的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠ACB=90°AC=6cm,BC=8cm.點PA點出發沿A→C→B路徑向終點運動,終點為B點;點QB點出發沿B→C→A路徑向終點運動,終點為A點.點PQ分別以每秒1cm3cm的運動速度同時開始運動,當一個點到達終點時另一個點也停止運動,在某時刻,分別過PQPElE,QFlF.設運動時間為t秒,則當t=______秒時,PECQFC全等.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:△ACB和△DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=DCE=90°,連接AE,BD交于點OAEDC交于點MBDAC交于點N

(1)如圖1,猜想AEBD的數量關系與位置關系,并加以證明.

(2)如圖2,若AC=DC,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出2中四對全等的直角三角形.

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