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如圖,△ABC是正三角形,D,E,F分別是各邊上的一點,且AE=2EB,EF=ED,∠FED=60°.
(1)△BFE與△AED全等嗎?請說明理由;
(2)FE⊥AB嗎?請說明理由.

解:(1)△BFE≌△AED.
理由:∵∠B=∠FED=60°,
∴∠BFE+∠FEB=∠FEB+∠AED,
∴∠BFE=∠AED. 
又∵∠B=∠A,EF=ED,
∴△BFE≌△AED(AAS).

(2)FE⊥AB.
理由是:取BF的中點G,連接EG,則BF=2BG.
由(1)知,AE=BF,∴AE=2BG.
又AE=2EB,∴BE=BG.
∵∠B=60°,∴△EBG是等邊三角形.
∴GE=GB=GF,
∴∠B=∠GEB,∠GEF=∠GFE.
由三角形內角和定理,知
2∠GEB+2∠GEF=180°,
即∠BEF=90°,FE⊥AB.
分析:(1)由∠B=∠FED=60°推出∠BFE=∠AED,再由∠B=∠A,EF=ED即可得到答案;
(2)取BF的中點G,連接EG,得出△EBG是等邊三角形,推出EG=BG=GF,根據等邊對等角和三角形的內角和定理即可∠BEF=90°,即可得出答案.
點評:本題主要考查了全等三角形的性質和判定,等邊三角形的性質和判定,三角形的內角和定理等知識點,作輔助線證角之間的關系是解此題的關鍵.題型較好,綜合性強.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

(2012•青島模擬)同學們已經認識了很多正多邊形,現以正六邊形為例再介紹與正多邊形相關的幾個概念.如正六邊形ABCDEF各邊對稱軸的交點O,又稱正六邊形的中心,其中OA稱正六邊形的半徑,通常用R表示,∠AOB稱為中心角,顯然.提出問題:正多邊形內任意一點到各邊距離之和與這個正多邊形的半徑R和中心角有什么關系?
探索發現:
(1)為了解決這個問題,我們不妨從最簡單的正多邊形--正三角形入手.
如圖①,△ABC是正三角形,半徑OA=R,∠AOB是中心角,P是△ABC內任意一點,P到△ABC各邊距離分別為h1、h2、h3 ,確定h1+h2+h3的值與△ABC的半徑R及中心角的關系.
解:設△ABC的邊長是a,面積為S,顯然S=
1
2
a(h1+h2+h3
O為△ABC的中心,連接OA、OB、OC,它們將△ABC分成三個全等的等腰三角形,過點O作OM⊥AB,垂足為M,Rt△AOM中,易知
OM=OAcos∠AOM=Rcos
1
2
∠AOB=Rcos
1
2
×120°=Rcos60°,
AM=OAsin∠AOM=Rsin
1
2
∠AOB=Rsin
1
2
×120°=Rcos60°
∴AB=a=2AM=2Rsin60°
∴S△AOB=
1
2
AB×OM=
1
2
×2Rsin60°•Rcos60°=R2sin60°cos60°
∴S△ABC=3S△AOB=3R2sin60°cos60°
1
2
a(h1+h2+h3)=3R2sin60°cos60°
即:
1
2
×2Rsin60°(h1+h2+h3)=3R2sin60°cos60°
∴h1+h2+h3=3Rcos60°
(2)如圖②,五邊形ABCDE是正五邊形,半徑是R,P是正五邊形ABCDE內任意一點,P到五邊形ABCDE各邊距離分別為h1、h2、h3、h4、h5,參照(1)的探索過程,確定h1+h2+h3+h4+h5的值與正五邊形ABCDE的半徑R及中心角的關系.
(3)類比上述探索過程,直接填寫結論
正六邊形(半徑是R)內任意一點P到各邊距離之和 h1+h2+h3+h4+h5+h6=
6Rcos30°
6Rcos30°

正八邊形(半徑是R)內任意一點P到各邊距離之和 h1+h2+h3+h4+h5+h6+h7+h8=
8Rcos22.5°
8Rcos22.5°

正n邊形(半徑是R)內任意一點P到各邊距離之和  h1+h2+…+hn=
nRcos
180°
n
nRcos
180°
n

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,△ABC是正三角形,曲線CDEFG…叫做“正三角形的漸開線”,其中
CD
、
DE
、
EF
、…
的圓心精英家教網依次為A、B、C….當漸開線延伸開時,形成三個扇形S1、S2、S3和一系列扇環S4、S5、…若正△ABC的邊長為1.
(1)求出曲線CDEFG的總長度.
(2)求出扇環S4的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在直角坐標系xOy中,直線AB交x軸于A(1,0),交y軸負半軸于B(0,-5),C為x軸正半軸上一點,且CA=
4
5
CO

(1)求△ABC的面積.
(2)延長BA到P,使得PA=AB,求P點的坐標.
(3)如圖,D是第三象限內一動點,且OD⊥BD,直線BE⊥CD于E,OF⊥OD交BE延長線于F.當D點運動時,
OD
OF
的大小是否發生變化?若改變,請說明理由;若不變,求出這個比值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,△ABC是一個電子跳蚤游戲盤,其中AB=6,AC=7,BC=8.如果跳蚤開始時在BC邊的P0處,BP0=2.跳蚤第一步從P0跳到AC邊的P1(第一次落點)處,且CP1=CP0;第二步從P1跳到AB邊的P2(第二次落點)處,且AP2=AP1;第三步從P2跳到BC邊的P3(第三次落點)處,且BP3=BP2;…;跳蚤按上述規則一直跳下去,第n次落點為Pn(n為正整數),則點P1與P2014之間的距離為(  )

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科目:初中數學 來源:2010-2011學年河南省安陽市九年級(上)期末數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,△ABC是正三角形,曲線CDEFG…叫做“正三角形的漸開線”,其中的圓心依次為A、B、C….當漸開線延伸開時,形成三個扇形S1、S2、S3和一系列扇環S4、S5、…若正△ABC的邊長為1.
(1)求出曲線CDEFG的總長度.
(2)求出扇環S4的面積.

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同步練習冊答案
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