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甲、乙兩人分別從相距27千米的A、B兩地同時出發相向而行,3小時后相遇,相遇后兩人按原來的速度繼續前進,甲到達B地比乙到達A地早1小時21分,求兩人的速度.
(1)設甲的速度是x千米/小時,乙的速度是y千米/小時,根據題意,利用速度、時間、路程之間的關系填寫下表(要求適當的代數式,完成表格):
  速度(千米/時) 所用時間(時) 所走的路程(千米)
相遇時 x 3  
y 3  
走完全程時 x   27
y   27
(2)列出方程(組),并求出問題的解.
分析:(1)可根據等量關系:路程=速度×時間,來將表格填寫完整.
(2)本題的等量關系為:相遇時,甲的路程+乙的路程=AB之間的距離即27千米;走完全程時,乙用的時間-甲用的時間=1小時21分;據此可列出方程組求解.
解答:解:(1)
  速度(千米/時) 所用時間(時) 所走的路程(千米)
相遇時 x 3 3x 
y 3 3y 
走完全程時 x  
27
x
27
y
27
y
 
27
(2)根據題意得
3x+3y=27
27
y
-
27
x
=1
21
60

解這個方程組得
x1=5
y1=4
x2=-36
y2=45

經檢驗均為原方程組的解,而
x2=-36
y2=45
不合題意,舍去.
x=5
y=4
為所求
答:甲每小時走5千米,乙每小時走4千米.
點評:本題是行程問題中的相遇問題,解題關鍵是如何建立二元一次方程組的模型.注意:路程=速度×時間.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

已知甲、乙兩人分別從相距300千米的A,B兩地同時出發相向而行,甲到B地后立即返回A精英家教網地,乙從B地直接到達A地,下圖是它們離各自出發地的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數圖象.
(1)判斷OAB與OC分別是誰的函數圖象;
(2)求出甲、乙兩人離各自出發地的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數關系式,并標明自變量x的取值范圍;
(3)它們在行駛的過程中有幾次相遇?并求出每次相遇的時間.

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科目:初中數學 來源: 題型:

甲,乙兩人分別從相距skm的A,B兩地同時出發,若同向而行,則th后甲追上乙;若相向而行,則Th后兩人相遇,則甲的速度與乙的速度之比為(  )
A、
t+T
t
B、
t+1
t
C、
s
t+T
D、
t+T
t-T

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科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人分別從相距40千米的兩地同時出發,若同向而行,則5小時后,快者追上慢者;若相向而行,則2小時后,兩人相遇,那么快者速度和慢者速度(單位:千米/小時)分別是(  )
A、14和6B、24和16C、28和12D、30和10

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科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人分別從相距S千米的A,B兩地同時出發,相向而行,已知甲的速度是每小時m千米,乙的速度是每小時n千米,則經過
 
小時兩人相遇.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1997•昆明)甲、乙兩人分別從相距18公里的A、B兩地同時相向而行,甲以4公里/小時的平均速度步行,乙以每小時比甲快1公里的平均速度步行,相遇而止.
(1)求甲、乙二人相距的距離y(公里)和所用的時間x(小時)的函數關系式;
(2)求出函數圖象與x軸、y軸的交點坐標,畫出函數的圖象,并求出自變量x的取值范圍;
(3)求當甲、乙二人相距6公里時,所需用的時間.

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