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【題目】設二次函數y=-x+1)(x-a)(a為正數)的圖象與x軸交于AB兩點(AB的左側),與y軸交于C點.直線lM0m)(0m2m≠1)且與x軸平行,并與直線ACBC分別相交于點DE.二次函數y=-x+1)(x-a)的圖象關于直線l的對稱圖象與y軸交于點P.設直線PDx軸交點為Q,則:

1)求AC兩點的坐標;

2)求AD的值(用含m的代數式表示);

3)是否存在實數m,使CDAQ=PQDE?若能,則求出相應的m的值;若不能,請說明理由.

【答案】1A-10),C02),(2AD=;(3)當a1時,才存在實數m使得PQA∽△CDE從而有CDAQ=PQDE,此時m=;當0a≤1時,不存在實數m使得CDAQ=PQDE

【解析】

1)分別令x=0y=0代入y=-x+1)(x-a)中可求得AC兩點的坐標;

2)如圖1,根據待定系數法求直線AC的解析式,表示點D的坐標,利用勾股定理可得AD的長;

3)根據∠PQA=PDE,和CDAQ=PQDE,可知:△PQA∽△CDE,由對稱可知:△CDE≌△PDE

PQA∽△PDE,分兩種情況進行討論:

①當0m1時,點Px軸下方,如圖2

②當1m2時,如圖3,從相似入手,第一種情況不可能相似所以不成立,第二種情況根據相似列比例式可得m的值.

1)當x=0時,y=-×1×-a=2

∴點C的坐標為(02),

y=0時,y=-x+1)(x-a=0

x1=-1x2=a

∴點A坐標為(-10);

2)如圖1,設直線AC的解析式為:y=kx+b

A-10),C02)代入得:

解得:

∴直線AC的解析式為:y=2x+2

DMx軸,且M0m),

Dm),

由勾股定理得:AD==

3)∵lx軸,

∵∠PQA=PDE

CDAQ=PQDE,即

則△PQA∽△CDE

由對稱可知:△CDE≌△PDE

∴△PQA∽△PDE

分兩種情況:

①當0m1時,點Px軸下方,如圖2,連接PAPE

此時∠PQA顯然為鈍角,

而∠PDE顯然為銳角,故此時不能有△PQA∽△CDE

②當1m2時,如圖3,連接PAPE

M0m),

OM=m

CM=2-m

CM=PM=2-m

OP=OM-PM=m-2-m=2m-2

∵△APQ∽△EPD

Dm),P02m-2),

易得DP的解析式為:y=-2x+2m-2

y=0時,-2x+2m-2=0

x=m-1

Qm-10),

AQ=1+m-1=m

Ba0),C02),

易得直線BC的解析式為:y=-x+2

y=m時,-x+2=m

x=

Em),

DE==

m=,而此時1m2

則應有12,由此知a1

綜上所述,當a1時,才存在實數m使得△PQA∽△CDE從而有CDAQ=PQDE,此時m=;當0a≤1時,不存在實數m使得CDAQ=PQDE

練習冊系列答案
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根據以上信息,解答下列問題:

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2)扇形統計圖中,“較強”層次所占圓心角的大小為   °;

3)若該校有1800名學生,現要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學生強化安全教育,根據調查結果,請你估計全校需要強化安全教育的學生人數.

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(2)求一次函數的解析式;

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