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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,ABC的頂點坐標分別為A(﹣25),B(﹣43),C(﹣1,﹣1).

1)請畫出ABC關于x軸對稱的A1B1C1,并寫出點A1的坐標;

2)請畫出ABC關于y軸對稱的A2B2C2,并寫出點A2的坐標;

3)在邊AC上有一點Pab),直接寫出以上兩次圖形變換后的對稱點P1P2的坐標.

【答案】1A1-2-5);(2A22,5);(3P1a-b),P2-ab

【解析】

1)分別作出點ABC關于x軸對稱的點,然后順次連接,寫出點A1的坐標;

2)分別作出點ABC關于y軸對稱的點,然后順次連接,寫出點A2的坐標;

3)根據圖形可得,點P1的坐標為(a-b),P2的坐標為(-ab).

解:(1A1-2-5);如圖所示

2A225);如圖所示

3P1a-b),P2-ab

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】拋物線經過點和點

求該拋物線所對應的函數解析式;

該拋物線與直線相交于CD兩點,點P是拋物線上的動點且位于x軸下方,直線軸,分別與x軸和直線CD交于點MN

連結PCPD,如圖1,在點P運動過程中,的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,說明理由;

連結PB,過點C,垂足為點Q,如圖2,是否存在點P,使得相似?若存在,求出滿足條件的點P的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖在三角形紙片ABC中,已知∠ABC=90AC=5BC=4,過點A作直線l平行于BC,折疊三角形紙片ABC,使直角頂點B落在直線l上的點P處,折痕為MN,當點P在直線l上移動時,折痕的端點MN也隨之移動,若限定端點MN分別在ABBC邊上(包括端點)移動,則線段AP長度的最大值與最小值的差為________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=110°,∠B=D=90°,在BCCD上分別找一點MN,使AMN周長最小,此時∠MAN的度數為_________°.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4,EBC中點,AEBC于點E,AFCD于點F,CGAE,CGAF于點H,交AD于點G.

(1)求菱形ABCD的面積;(2)求∠CHA的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀并解決問題.

對于形如x2+2ax+a2這樣的二次三項式,可以用公式法將它分解成(x+a2的形式.但對于二次三項式x2+2ax3a2,就不能直接運用公式了.此時,我們可以在二次三項式x2+2ax3a2中先加上一項a2,使它與x2+2ax的和成為一個完全平方式,再減去a2,整個式子的值不變,于是有:x2+2ax3a2=x2+2ax+a2)﹣a23a2=x+a2﹣(2a2=x+3a)(xa).像這樣,先添﹣適當項,使式中出現完全平方式,再減去這個項,使整個式子的值不變的方法稱為配方法

1)利用配方法分解因式:a26a+8

2)若a+b=5ab=6,求:①a2+b2;②a4+b4的值.

3)已知x是實數,當x為何值時,此多項式2x2的最小值是多少.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】圖①是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形,然后按圖②的形狀拼成一個正方形.(1)請用兩種不同的方法求圖②中陰影部分的面積:

方法1 方法2

2)觀察圖②請你寫出下列三個代數式:(m+n2,(mn2mn之間的等量關系.

3)根據(2)題中的等量關系,解決:已知:ab=5ab=6,求:(a+b2的值;

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°AC=BCBECEEADCED

1)求證:△ADC≌△CEB

2AD=5cmDE=3cm,求BE的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

小明遇到一個問題:已知:如圖1,在ABC中,∠BAC=120°,ABC=40°,試過ABC的一個頂點畫一條直線,將此三角形分割成兩個等腰三角形.

他的做法是:如圖2,首先保留最小角∠C,然后過三角形頂點A畫直線交BC于點D. 將∠BAC分成兩個角,使∠DAC=20°ABC即可被分割成兩個等腰三角形.

喜歡動腦筋的小明又繼續探究:當三角形內角中的兩個角滿足怎樣的數量關系時,此三角形一定可以被過頂點的一條直線分割成兩個等腰三角形.

他的做法是:

如圖3,先畫ADC ,使DA=DC,延長AD到點B,使BCD也是等腰三角形,如果DC=BC,那么∠CDB =ABC,因為∠CDB=2A,所以∠ABC= 2A.于是小明得到了一個結論:

當三角形中有一個角是最小角的2倍時,則此三角形一定可以被過頂點的一條直線分割成兩個等腰三角形.

請你參考小明的做法繼續探究:當三角形內角中的兩個角滿足怎樣的數量關系時,此三角形一定可以被過頂點的一條直線分割成兩個等腰三角形.請直接寫出你所探究出的另外兩條結論(不必寫出探究過程或理由).

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