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精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

如圖，在4×4的方格紙中，

和

的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上。
（1）填空：

度；

；

（2）判斷

與

是否相似，請證明你的結(jié)論。

（1）

135度；

；
（2）因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823005911073277.gif" style="vertical-align:middle;" />，

，

；

，

，所以

∽

。

略

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小題1:（1）請?jiān)诜礁窦埳辖⑵矫嬷苯亲鴺?biāo)系，使

，并求出

點(diǎn)坐標(biāo)；
小題2:（2）以原點(diǎn)

為位似中心，相似比為2：1，在第一象限內(nèi)將

放大，畫出放大后的圖形

；

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（本小題滿分12分）某班同學(xué)到野外活動，為測量一池塘兩端A、B的距離，設(shè)計了幾種方案，下面介紹兩種：（I）如圖（1），先在平地取一個可以直接到達(dá)A、B的點(diǎn)C，并分別延長AC到D，BC到E，使DC=AC，BC=EC，最后測出DE的距離即為AB的長。（II）如圖（2），先過B點(diǎn)作AB的垂線BF，再在BF上取C、D兩點(diǎn)，使BC=CD，接著過點(diǎn)D作BD的垂線DE，交AC的延長線于E，則測出DE的長即為AB的距離。閱讀后回答下列問題：

小題1:（1）方案（I）是否可行？為什么？
小題2:（2）方案（II）是否切實(shí)可行？為什么？
小題3:（3）方案（II）中作BF⊥AB，ED⊥BF的目的是；若僅滿足∠ABD=∠BDE≠90°，方案（II）是否成立？
小題4:（4）方案（II）中，若使BC=n·CD，能否測得（或求出）AB的長？理由是，若ED=m，則AB= 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知a=4,c=9，若b是a,c的比例中項(xiàng),則b等于 .

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在一張復(fù)印機(jī)復(fù)印出來的紙上，一個多邊形圖案的一條邊由原來的1cm變成2cm，那么這次復(fù)印出來的多邊形圖案面積是原來的

A．1倍

B．2倍

C．3倍

D．4倍

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題