【題目】如圖,拋物線經過點A(4,0)、B(1,0),交y軸于點C.
(1)求拋物線的解析式.
(2)點P是直線AC上方的拋物線上一點,過點P作于點H,求線段PH長度的最大值.
(3)Q為拋物線上的一個動點(不與點A、B、C重合),軸于點M,是否存在點Q,使得以點A、Q、M三點為頂點的三角形與△AOC相似?若存在,直接寫出點Q的坐標,若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)
;(3)
或
或
【解析】
(1)根據待定系數法解答即可;
(2)先利用待定系數法求出直線AC的解析式,過點 P 作 x 軸的垂線,交直線 AC 于點 E,如圖1,設點P的橫坐標為t,則PE可用含t的代數式表示,易證△PEH∽△ACO,可得,于是PH可用含t的代數式表示,然后根據二次函數的性質即可求出PH長度的最大值;
(3)設Q點的橫坐標為m,則Q點的縱坐標可用m的代數式表示,分三種情況:當1<m<4時,如圖2;當m>4時,如圖3;當m<1時,如圖4,根據相似三角形的性質分與
兩種情況,建立關于m的方程求解即可.
解:(1)將 A(4,0)、B(1,0)代入,
得:,解得
,
∴拋物線的解析式為;
(2)將代入
,得
,∴
.
設直線 AC 的解析式為,
將 A(4,0)代入,解得:
,
∴直線 AC 的解析式為.
過點 P 作 x 軸的垂線,交直線 AC 于點 E,如圖1,
設 ,則
.
∴.
∵∠PEH=∠ACO,∠PHE=∠AOC=90°,
∴△PEH∽△ACO,
∴,
∴.
∴當時,PH 有最大值
;
(3)存在,點或
或
.
理由如下:
設Q點的橫坐標為m,則Q點的縱坐標為﹣m2+
m﹣2,
當1<m<4時,如圖2,AM=4﹣m,QM=﹣m2+
m﹣2,
又∵∠COA=∠QMA=90°,
∴①當時,△AQM∽△ACO,即4﹣m=2(﹣
m2+
m﹣2),
解得:m=2或m=4(舍去),
此時Q(2,1);
②當時,△AQM∽△CAO,即2(4﹣m)=﹣
m2+
m﹣2,
解得:m=4或m=5(均不合題意,舍去);
當m>4時,如圖3,AM=m-4,QM=m2-
m+2,
又∵∠COA=∠QMA=90°,
∴①當時,△AQM∽△ACO,即m-4=2(
m2-
m+2),
解得:m=2或m=4(均不合題意,舍去);
②當時,△AQM∽△CAO,即2(m-4)=
m2-
m+2,
解得:m=5或m=4(不合題意,舍去);
∴Q(5,﹣2);
當m<1時,如圖4,AM=4-m,QM=m2-
m+2,
又∵∠COA=∠QMA=90°,
①當時,△AQM∽△ACO,即4﹣m=2(
m2-
m+2),
解得:m=0或m=4(均不合題意,舍去);
②當時,△AQM∽△CAO,即2(4﹣m)=
m2-
m+2,
解得:m=﹣3或m=4(不合題意,舍去);
∴Q(﹣3,﹣14);
綜上所述,符合條件的點Q為(2,1)或(5,﹣2)或(﹣3,﹣14).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2012年6月5日是“世界環境日”,南寧市某校舉行了“綠色家園”演講比賽,賽后整理參賽同學的成績,制作成直方圖(如圖).
(1)分數段在______范圍的人數最多;
(2)全校共有________人參加比賽;
(3)學校決定選派本次比賽成績最好的3人參加南寧市中學生環保演講決賽,并為參賽選手準備了紅、藍、白顏色的上衣各1件和2條白色、1條藍色的褲子.請用“列表法”或“樹形圖法”表示上衣和褲子搭配的所有可能出現的結果,并求出上衣和能搭配成同一種顏色的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形中,BC=3,動點
從
出發,以每秒1個單位的速度,沿射線
方向移動,作
關于直線
的對稱
,設點
的運動時間為
(1)若
①如圖2,當點B’落在AC上時,顯然△PCB’是直角三角形,求此時t的值
②是否存在異于圖2的時刻,使得△PCB’是直角三角形?若存在,請直接寫出所有符合題意的t的值?若不存在,請說明理由
(2)當P點不與C點重合時,若直線PB’與直線CD相交于點M,且當t<3時存在某一時刻有結論∠PAM=45°成立,試探究:對于t>3的任意時刻,結論∠PAM=45°是否總是成立?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數y=(x>0)的圖象與直線y=mx交于點C,直線l:y=4分別交兩函數圖象于點A(1,4)和點B,過點B作BD⊥l交反比例函數圖象于點 D.
(1)求反比例函數的解析式;
(2)當BD=2AB時,求點B的坐標;
(3)在(2)的條件下,直接寫出不等式>mx的解集.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解九年級的600名學生每天的自主學習情況,隨機抽查了九年級的部分學生,并調查他們每天自主學習的時間.根據調查結果,制作了兩副不完整的統計圖(圖1圖2),請根據統計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次調查的學生人數是 人;
(2)圖2中角是 度;
(3)將圖1條形統計圖補充完整;
(4)估算該校九年級學生自主學習不少于1.5小時有多少人.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將兩個等腰Rt△ADE,Rt△ABC(其中∠DAE=∠ABC=90°,AB=BC,AD=AE)如圖放置在一起,點E在AB上,AC與DE交于點H,連接BH、CE,且∠BCE=15°,下列結論:①AC垂直平分DE;②△CDE為等邊三角形;③tan∠BCD=;④
,其中正確的結論是____________ (填寫所有正確結論的序號)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下表記錄了甲、乙、丙、丁四名同學最近幾次數學考試成績的平均數與方差.根據表中數據,要從中選擇一名成績好且發揮穩定的同學參加數學競賽,應該選擇__________(填“甲”, “乙”, “丙”, “丁”).
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
平均數(分) | 92 | 95 | 95 | 92 |
方差 | 3.6 | 3.6 | 7.4 | 8.1 |
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,E為圓O上的一點,C為劣弧EB的中點.CD切于點C,交
的直徑AB的延長線于點D.延長線段AE和線段BC,使之交于點F.
(1)求證:和
都是等腰三角形;
(3)若,
,求EF的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,,
,AB和CD之間的距離是8,動點P在線段AB上從點A出發沿AB方向以每秒2個單位的速度勻速運動;動點Q在線段BC上從點B出發沿BC的方向以每秒1個單位的速度勻速運動,過點P作
,交線段AD于點E,若
兩點同時出發,設運動時間為
秒,
.
(1)當為何值時,BE平分
?
(2)連接PQ,CE,設四邊形PECQ的面積為S,求出S與的函數關系式;
(3)是否存在某一時刻,使得
?若存在,請直接給出此時
的值(不必寫說理過程);若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com