如圖，△ABC的三個頂點分別為A（1，2），B（2，5），C（6，1）.若函數
在第一象限內的圖像與△ABC有交點，則
的取值范圍是
A．2≤≤
B．6≤≤10
C．2≤≤6 D．2≤≤
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖6，在正方形ABCD中，E是AB上一點，F是AD延長線上一點，且DF=BE。
（1）求證：CE=CF；
（2）若點G在AD上，且∠GCE=45°，則GE=BE+GD成立嗎？為什么？
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，∠ACB=90°，D為AB的中點，連接DC并延長到E，使CE=
CD，過點B作BF∥DE，與AE的延長線交于點F．若AB=6，則BF的長為（ �。�
A．6 B． 7 C． 8 D． 10
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科目：初中數學 來源： 題型：
某超市用3000元購進某種干果銷售，由于銷售狀況良好，超市又調撥9000元資金購進該種干果，但這次的進價比第一次的進價提高了20%，購進干果數量是第一次的2倍還多300千克，如果超市按每千克9元的價格出售，當大部分干果售出后，余下的600千克按售價的8折售完．
（1）該種干果的第一次進價是每千克多少元？
（2）超市銷售這種干果共盈利多少元？
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科目：初中數學 來源： 題型：
我市啟動了第二屆“美麗港城·美在悅讀”全民閱讀活動。為了了解市民每天的閱讀時間情況，隨機抽取了部分民進行調查。根據調查結果繪制如下尚不完整的頻數分布表：
| 閱讀時間 x（min） | 0≤x<30 | 30≤x<60 | 60≤x<90 | x<≥90 | 合計 |
| 頻數 | 450 | 400 | 50 |
| |
| 頻率 | 0．4 | 0．1 | 1 |
（1）補全表格：
（2）將每天閱讀時間不低于60min的市民稱為“閱讀愛好者”。若我市約有500萬人，請估計我市能稱為“閱讀愛好者”的市民有多少萬人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，拋物線y=x2+bx+c與直線y=x﹣1交于A、B兩點．點A的橫坐標為﹣3，點B在y軸上，點P是y軸左側拋物線上的一動點，橫坐標為m，過點P作PC⊥x軸于C，交直線AB于D．
（1）求拋物線的解析式；
（2）當m為何值時，S四邊形OBDC=2S△BPD；
（3）是否存在點P，使△PAD是直角三角形？若存在，求出點P的坐標；若不存在，說明理由．
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的圖象在同一象限內，
隨
的增大而增大，則
的值可以是 .(寫出一個即可)
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